「(🆑)そりゃあ(🐶)、知らんだろう。」
第一(🌑)、入(rù(🕑) )学(🆘)の当初から、(⛎)五年(🎓)生(shēng )の間に「生意気な新(xīn )入生」(🈶)とし(🔺)て有(💵)名になっていた(🎣)彼は、彼らに鉄拳制(🛶)裁の口実(🎍)を与えまいとして(✉)、校内で(🈯)は無論のこと、ち(🔻)ょ(🏔)っ(✏)と散歩(🏀)(bù )に出るのにも、始(shǐ )終(zhōng )頭(🌳)をつ(🈷)か(❇)い(🕕)、気(⏲)(qì )を張(🙃)っていなければなら(🌑)な(🔇)か(🌂)った。「狐(⛅)(hú(🗂) )」や「三つボタン(💺)」のような(🍲)上(shàng )級生(shēng )に対(duì )して、卑屈(🕟)ひくつに(😿)もならず、言いがかり(🍢)もつけられ(🗒)ないよう(✳)にするには(🐇)、次郎(láng )の苦(🎤)心(🌊)も、実際(jì(🥗) )並たいていではなかった(🏳)のである。彼はち(🔬)ょっと(🏼)門口を出(chū )る(🏈)のにも、(🔳)必ず(🔓)制服(👦)制(zhì )帽(mào )をつけていた。街角では、一(📓)応四方(🛷)(fā(🛴)ng )を(🎧)見渡して、五年生(🗃)の(🌮)姿が見(jiàn )えると、相手がど(🏯)こを見(🏐)ていようと、(🍩)それに対(☝)し(🧣)て(👧)きちん(🍀)と敬(jìng )礼(🐀)を(😸)し(🎲)た。むろん、(⛪)校則は、どんな些細(xì )なこと(❎)でもよく(😟)守(🚨)っ(🕙)た。その点では、人一倍細(xì(💙) )心な(🚽)恭(👐)一ですら、彼(😋)の几(👋)(jǐ )帳面きちょ(🍤)う(🐂)めんさをお(🙏)りおり冷(lěng )やかしたくらい(🕓)であ(⏲)った。その代(🆖)り、彼は、(⏱)今後五年(nián )生に無法な(⏭)暴行(háng )を加えら(📋)れたら、退学(🧣)処分の危(👥)険を(⛵)冒(mào )しても、思いきって反(fǎ(⛳)n )抗(🕉)を試みようと、固く心に誓っていた(👤)。彼が彼の小刀ナイフを筆入に入れな(💨)いで、いつ(🧒)も衣(♓)嚢か(🍊)くしに入(✉)(rù )れ(🐚)て(🦅)いたのも(🎺)、実(shí )は(🔢)そのためだ(🐍)っ(🚚)たのである(📶)。
みんなは愉快(❇)そ(🙀)うに笑(🏳)った。四年生(shēng )と五年生(🔳)とのそりがあわない(🥃)のは、毎年のことだが、今(jīn )年の五(wǔ(😙) )年(🏹)生(shēng )には、とくべ(🙋)つ無茶な(🌉)連中が多いので、(💵)四(🐇)(sì )年生の反感もそれだけ(👍)大(🦐)きいのだった(🍙)。
(🏑)誰かが(😋)そん(✝)なことを言った。
次郎は(🔷)大沢には(🙆)答(dá )えないで、(🚠)恭一(🔢)の(💨)方(🚾)を(👰)見(jiàn )た。そ(📬)し(🌚)て(🚵)、
次郎は、(🧣)あ(🍼)っけに(🏳)と(💡)られたような顔(yá )をして、大(dà(🥍) )沢(🛶)を見つめた。
「いいとも。今からいっしょに行こう。」
「なるほど、そいつは名案(🐝)だ(🌫)。そん(⛹)な工(🤑)合にやると(📕)、五年生に(🐔)対して自然四(sì )年生の権威を示(👢)(shì )すことも出(🌫)来るわけだ。」
次(🌗)郎の頭には(🛸)、(🌸)一(📈)年(🚶)お(🎾)くれ(♒)て中(zhōng )学校(🦍)にはいった自分のことが、自(zì )然に浮かん(🍑)で来た(🍗)。が、彼の(🔤)考(kǎo )えは、すぐまたもとに(🧗)もどってい(😓)った。
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