「や(✍)あい、モクモク(🥏)」
久保井先生(shē(🚪)ng )が(🖊)去(qù )ってからつぎにきたるべき(👌)校長(zhǎ(🏯)ng )に対して生(📱)徒も町の人も一種の反感をもっていた、だが日を経ふるに(🚜)したが(👞)って新(🔄)校長(🕯)の実践躬行じっせんきゅ(🎞)うこう的な人(🛃)格は全校(🈵)を圧(🎹)(yā )し、町(dīng )を(🛥)圧しい(🚣)までは(📐)だれひ(🥔)とり(🥝)尊敬せ(🗽)ぬものは(😽)ない。
じっと(💦)目を閉(🗾)とじて祈念する(⛱)とふしぎ(🎮)にも勇気(🔤)が次(🚸)(cì )第(🖐)に全身に充(chō(🥚)ng )満する(🍎)。朝飯(fàn )をすま(🛋)して塾へゆくと安場がすでにきていた。一分時(🏍)(shí )ぷん(🌡)じの違いもなく(🍙)全員がうちそろうた。そこで先生が先頭(🍏)になって調神(shén )社つきのみやじ(🕉)んじゃへ(💅)参詣する、(🔩)それ(✍)か(〽)ら(🍩)例(lì )の空あき地(🦌)ちへでて猛烈な練(🈷)習をはじめた。
光一は手(shǒu )塚の(🉑)母が平(📉)気(🐐)で(🗻)、「活(🏉)(huó )動じゃない(🐌)かえ」(💏)
「お(🏚)れにゃわから(🧒)ね(😾)え」と覚(jiào )平が(🧘)いった(🐥)。
「(😾)な(🐩)る(🗒)ほどね(🎻)」
「やあい、モク(👽)モク(💃)」
「それじゃだれが(👢)手塚に忠告す(🍔)るか(🌘)」(🕣)
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