「案(🎈)外馬鹿(👩)(lù )げたこ(💜)とでないかも(🛩)知(zhī )れ(🗾)ない。はっきり云(yún )っ(💦)て見(😷)たらどうじゃな。」
「どうじゃ(🚶)、よく(👾)反(fǎ(😼)n )省(🐌)して見たかの。」
「はっ(🛀)きり掴め(🏎)ないにしても、何か思(👃)(sī )い当ることが(🛳)あるだろう。」
陳(🤒)亢ち(🖱)ん(😒)こう、伯魚はくぎょに問いて曰(📀)く、子(zǐ )も(🙆)亦(🕉)(yì(🍀) )異聞あるかと。対えて曰く、未(wèi )だし(🌚)。嘗て独り(🚡)立て(💤)り。鯉り(👕)趨はしり(🍺)て(😨)庭を過(guò )ぐ。曰く、詩を(⏩)学びたるかと。対(duì )え(🕦)て曰く、未だしと。詩を学ば(👑)ずんば、以て(⚓)言(🛥)うことなしと。鯉(lǐ )退し(📐)り(🚎)ぞきて詩を(📿)学(xué )べり。他(⏲)日又独(🏑)り(🗡)立て(🚳)り。鯉趨(📦)(qū )りて庭(⏪)を過ぐ。曰(🤗)く(📀)、禮を学びたるかと。対(📮)えて曰く、未だし(🏷)と(🙈)。礼(lǐ )を学(❕)ばず(🔄)んば以て立つ(🛰)ことなしと(♉)。鯉(🕔)退(🦏)きて礼(👋)を学(🥡)べり。斯の二(🎈)(èr )者(🎗)を聞け(🔩)りと(🖍)。陳亢(kà(🍎)ng )退きて(🐿)喜びて曰く、一を問(🔮)いて三を(🎶)得(🐟)(dé )たり。詩を(⭕)聞き、(🚈)礼を(🍯)聞き、又(🔥)君(🔸)子の其(➕)の子こを遠ざくるを聞け(🤨)りと。
「先生(🚪)、(😝)なるほど私(sī(🦀) )は今(🤤)日の失敗について、(🚤)どう(🎇)した(🎊)機(jī )はずみか、(🦍)一寸(cùn )先生(shēng )を(🏓)怨みたいよ(♋)うな気にもなりました。まこと(🍧)に(💣)恥(chǐ )かしい事(📱)だと思っています。しかし、奏楽の(👞)時に、私に邪心が(⏳)あった(🥤)とは、どうし(🥈)ても(🌟)思えません。私は、今(jī(🚟)n )度こそ失敗(❇)(bà(🐸)i )がないようにと、(🤛)それこそ一生懸(🍴)命でございました。」
(❇)元来(lái )孔(☝)(kǒng )子はユーモリストではなかった。だから彼は、生真面目に(🌥)考えて(🌨)、そ(🐕)んなことを思い(🎄)つ(🚛)い(🆚)た(🐃)ので(🌶)ある。しか(📺)し、思いつ(🍀)いて(🛳)見ると、いかにも可(kě(🏺) )笑(👂)(xiào )しか(📭)った。彼は(🧞)思(sī )わず微笑(🏠)した。同時(💿)に、何となく自分にはふ(🦂)さわし(🍨)く(👓)ない(🔂)よ(🚄)うな気が(🏣)し出し(😤)た。たし(🤦)か(🎳)に彼のふ(🕛)だんの信念に照(zhào )らすと(🔨)、そ(🚞)れは決(jué )して気持のい(🈁)い策だ(👁)とは云(yún )えなかったの(✉)である。そこに気がつく(🏙)と、彼はもう笑わなかった。そ(🌃)して、ゆっくりと、もう一(🔫)(yī )度考えな(🕷)おした。しかし(🈁)、(🕒)それ以上のいい考(kǎ(👐)o )えは(🖼)、ど(💵)うしても思い浮ばなかった(🎧)。
「きっとご(🎵)教(jiā(🤵)o )訓を守り通します。」
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