(📨)お島はなぐ(🈺)さみに(👜)鯣(yì(✏) )する(🐡)めを噛かんでい(⛑)た。乳(🤯)呑児の乳(rǔ )を放(fàng )させ、姉娘に言って聞(wén )かせて(🕰)、炉(lú )辺ろ(🐏)ばたの(🌌)戸棚の(🚤)方へ立(lì )っ(💁)て行った(🤦)。
学士は「ウン、高瀬君(🚲)か(🏦)」という(🎠)顔(yá )付で、店頭みせさきの(💄)土(💗)間に(🤽)居る稼(🔶)かせぎ人(🎯)らし(😯)い内儀(📩)かみさん(🍒)の側へ行っ(👗)た。
「これ、悪(è(💑) )戯いたずらしちゃ不可(kě(🚦) )いけないよ」
「広(🌉)岡さんも今、(💺)上(shàng )田で(👝)数学の塾を(👑)開いてますが、余程の逆境でしょう…(🏣)…まあ(💟)、私共(gòng )も先(👧)生(shēng )に(🚯)同情し(🦉)て、いくらかの(😰)時間を助すけに(🈵)来(lái )て(🔇)頂くことにしたんです…(🔃)…それ(😋)に、(🖖)君、(🎵)吾々の(🥓)塾(🚾)も中(🗼)学の設(shè )備をして、認(rèn )可でも(👿)受けよ(🐁)うというには(🕺)、肩書(🕦)のある人(🔢)が居ないと一寸(cùn )ちょっとこれで都(⛎)合が(🛺)悪いか(🍠)らネ(💮)」
高(😠)瀬が(🚅)馬(mǎ )場裏の家(🛀)を借(🔇)りていることは、最早(zǎo )もう仮の住居(jū(🚀) )とも(🆎)言えな(✏)いほど(🌵)長(zhǎ(🐨)ng )くなった。彼(🔔)は(🍖)自分(fè(🥋)n )のものとして自由(yó(😖)u )にその(➿)日を送(sò(👶)ng )ろ(😛)うと(🌰)した。
この半(☝)ば(🚥)家庭のよ(🏫)うな学校から、高(gāo )瀬(😛)は自(💠)分の家の方へ(🐙)帰って行(háng )くと、頼んで(🌺)置いた鍬(qiāo )くわが届いてい(🍨)た。塾で体操の教(💆)師(🗄)をしている(🛡)小山(🌮)が(👛)届(🕔)けてくれた。小山(🈲)の家は町の鍛(🎩)冶かじ屋だ(🏳)。チ(♊)ョン髷(qū )まげを結った阿(🎁)爺おと(💅)っさん(⬇)が(⬅)鍛(🧚)うってくれた(✊)のだ(🚳)。高(gāo )瀬はそ(🖥)の鉄の目方(fā(🤣)ng )の可(kě(📇) )成か(📞)なりあるガ(🚨)ッ(🔛)シ(🏓)リとした柄(bǐng )のつい(🤣)た鍬を(🏧)提(tí )げて、家(📃)の裏に借りて置いた畠の方(fā(🏻)ng )へ(✌)行った。
とその人(🌞)は畠に居(😙)て言っ(💜)た。
子安とい(🧑)う新教員も、高(🚳)瀬が東(dōng )京(🥛)(jīng )へ行った序ついで(🆖)に頼(lài )ん(➖)で来た。子安は、高瀬(🍁)(là(🏺)i )も(😯)逢(🛴)ったこ(😥)とが無(🕳)(wú )い。人(rén )の紹(shào )介(jiè )だ。塾ではどんな新教(♉)員(🎥)が来るかと皆な待ち受けた。子(🐺)安(☔)が着い(🦔)て見ると案外心易や(🚛)すい(📸)、少壮としわかな(📅)学者(🦇)だ。
長く東(dōng )京で年月(yuè )を送(sòng )って(🧒)来(🎗)た高瀬に(♑)は、塾(shú )の周(zhō(🌌)u )囲ま(🎎)わりだけでも眼に映るも(🍠)のが多かっ(🖐)た(📲)。庭にあ(😩)る桜の花は開いて見(😞)ると八重(♟)(chó(🤙)ng )で、花束のように密集かたまったや(🍫)つが教(jiāo )室の(🍒)窓に近く咲(xiào )き乱れた。濃い花の影(😝)は(🍋)休みの時(🔦)(shí(🤗) )間に(🐈)散(sàn )歩する教(jiā(🎅)o )師(🍈)(shī )等の顔にも映り、建物の白い壁にも(🌯)映っ(🏈)た。学生(🚌)等は幹(gàn )に隠れ、枝につかまり、まるで(🔠)小鳥(niǎo )かなんど(⛹)のようにその下を(🐔)遊(yóu )び廻って戯れた。
夫(fū )婦は(⚓)互(hù )に子(zǐ )供のこと(😙)を心(🔞)配し(🗣)て話した。
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