「いやそうでもありません。」そう云(yún )いながら(💓)、青(🗾)年(niá(🅿)n )は力無(wú )さ(㊗)そう(🏛)に口を(🎺)緘(🌥)つぐんだ(🏔)。簡単(🌯)に言葉で(👬)は、(👋)現わ(🐇)さ(🆚)れない原(🐄)因(🕵)が、存(cún )在(zà(📁)i )する(⤵)ことを暗示するかのように。
秋の末(mò(🏦) )か何かのように、見渡(dù )す(🍉)かぎり、陸や海(🖨)は(🈚)、蕭条しょうじょうたる色(🈺)を帯(dài )びてい(🕢)た。が(🔚)、信一(yī )郎(🕥)は国府津だ(📟)と(🌎)知(zhī )ると、蘇よみが(💣)えった(😦)よ(📙)うに、座席を蹴け(🕘)っ(🐺)て立ち上(🎊)っ(🙃)た(🕖)。
「い(🎙)かに(⏱)も、さようでご(🐃)ざります。してそのもとは(🤣)」と、(😖)老僧(sē(➗)ng )は訝いぶ(👦)か(🛌)しげに実之助を見上げ(🌒)た。
三分ばか(🔈)り待っ(👅)た後だ(🏘)ったろ(👝)う。やっと(🐸)、交渉(dié(🥏) )が纏(chá(📙)n )まとま(🐥)ったと見え、大男(ná(🛂)n )はニ(🐨)コ/\笑(xiào )い(🥕)な(💼)がら、先(💆)きに立っ(🌥)て(😖)待(⛷)合所か(🔔)ら(🦕)立(🈯)ち現れた。その刹那せつなに、(🐠)信一郎は(📍)大男(🏬)(nán )の肩(jiān )越に、チラリ(🔪)と角帽(🆙)を被(🛌)かぶった学生(🎙)姿を(🍼)見たのである。彼は同(👈)乗者が学生であるの(🏫)を欣(👽)(xīn )よろこんだ。殊ことに(🎄)、自(⚓)分の母校――と云いう(🔒)程の親しみは持(⌚)(chí(😩) )っていなか(🎑)っ(🦍)たが―(🚄)―の学生で(🥒)あるのを欣(xīn )ん(🏳)だ(📎)。
「そうです、(📷)もう一月ばかり。」
信一郎は、青年(nián )のそうした心(💂)の(🥦)動揺(yáo )が、屹度き(💬)っ(🗳)と青年(🔶)時(🤐)代に有(🔸)勝(shèng )ありがちな、人(rén )生観の(🐰)上の疑惑(huò )か、でなければ(🥤)恋の悶もだえか(🥎)何かであるに違いないと思(sī )った(🛳)。が、何どう云(yún )って、そ(🚘)れ(🚫)に答え(㊗)て(🌥)よいか分らなか(💎)っ(🔵)た。
「三(sān )町を(👵)も(🐽)超(🛅)(chāo )える(👩)大盤石(shí(✳) )を掘貫こうとい(🚭)う風狂人ふうきょうじんじゃ(🌵)、(🙉)ははは(🛅)は」と、嗤(chī )わらうものは(🎽)、まだよか(👻)っ(👇)た(🌍)。「大(dà )騙おおかたり(🐭)じ(🆚)ゃ。針(🐭)のみぞ(🌡)から(🎊)天を覗くようなことを言(yán )い前(😅)に(🐰)して(🤓)、金を集め(🌰)ようという、(🌤)大(dà )騙(pià(🛏)n )りじゃ」(👙)と、中には市(🎎)九(jiǔ )郎の勧説かん(🔃)ぜ(🥖)いに、迫(🅿)害を(🏞)加うる者さえ(👭)あった(🚬)。
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