(🦖)節(🌈)(jiē(🔸) )子は言葉に(🔁)力を入れて子供の手を握(wò(🧕) )りしめた(💼)。
「岸本先生(shēng )は何をそ(🤘)ん(👹)なに考えていらっ(💤)しゃるんです(😞)か(🎖)」(💼)
「私ですか(🛸)……」と岸(àn )本は(📌)自(🐾)分の(🛠)前にあ(🔈)る(🔠)盃を眺めながら、(🎽)「考えた(♐)ところで仕(shì(🥀) )方(🔱)のな(🐳)い(🚄)ことを考え(🕗)ていますよ」(🗂)
「(👞)節ち(🐱)ゃん、そん(🏼)なとこに坐(🚆)っていなくても可(kě )い(🛒)いから、お茶で(🔵)も入れ替えて進あげて下さい」
「俺は(🌯)九つの歳(suì(🛌) )としに(🌜)東京(📖)(jīng )へ(🤪)修業に出て来(lái )た。それ(🏾)からはもうずっと親の(➗)側(🛏)に(🏁)もいなかった。他人の中(zhōng )で(🐅)ばかり勉強した。そ(📊)れでもまあ、(🕕)どうにか(🎍)こ(🏯)うにか(🏤)今日ま(🕯)でやって来(lái )た。それを考(kǎo )えると(🎂)ね、(🗺)泉(🐕)(quán )ちゃんや繁ちゃんだ(⏩)って父さんのお留守居が(🔎)出来(lái )ないことは有るまい(🍁)と思うよ……どうだね、泉(🚚)ちゃん、お留守居が出(chū )来(lá(🕹)i )るかね」
遠い外(wài )国(〽)の旅(🤡)―(🐜)―どうやらこの(🈯)沈滞(zhì )の底から自分を救い出(🐰)せそ(👟)う(🕛)な一筋の細道(dào )が一層ハッ(😀)キ(🙂)リと岸(àn )本に(♟)見えて来た。何(hé )よ(📬)りも先(xiā(📙)n )まず彼(🔯)は力を掴つ(📊)かも(💿)うと(😉)した(🛌)。あの情人の(🚣)夫を殺(shā )す(🎩)つもりで(✝)過(guò )あやまって情(qíng )人を殺(🎽)し(🖼)てまでも(🚍)猶な(🎨)お(🔶)かつ生(🈂)きる(💑)ことの出来(🐌)たという文(🍼)覚上人もんがくしょ(🐏)うにんの(🥓)よう(🍯)な昔の坊さ(⌚)んの生涯の不(🌁)(bú )思議(yì )を考えた。そこ(💟)からもっと(🐑)自己を強く(🚠)する(🍏)ことを学ぼうとした。一(yī )歩(bù )ひ(✳)とあしも(🧝)自分の(💽)国から外へ踏(tà )出(✌)し(😊)たこ(🔞)との無い岸本(běn )のよう(🔇)なも(🌁)の(👡)に取っては、遠(🔕)い(⏳)旅の(⏪)思(🔧)立ちはな(🍉)かなか容易でなかった(🌮)。七(⛓)(qī )年(nián )ばかり(💏)暮しつづけているうち(⛳)に(💢)まるで根(gēn )が生はえ(✖)て(🐰)しまったような(🏇)現(xià(💤)n )在の生活(🧗)(huó(😻) )を(🐗)底から覆く(😕)つがえすというこ(🐶)とも容易ではな(🕴)かった。節子(🚥)や子(🚑)供等を(😻)も(👱)っ(⏫)と安(ā(⚽)n )全(🌀)(quá(🚆)n )な位置に移し、留守(💵)中の(📚)こと(🥠)までも考(⛱)えて置いて、独(dú )ひとりで家庭を(🎶)離れて行くという(😧)ことも(🚔)容易(🆔)では(🏃)な(🥎)か(📨)っ(😼)た。それを思う(⬇)と、岸本の額からは冷(🙌)(lěng )い脂(💑)あぶ(🍜)らのよ(🎲)うな汗が(🌚)涌わいて来た。
「もっとお前も(🎏)自(🐖)(zì )分の身体(💱)か(🆓)らだを(💯)大(dà )切に(🏄)しなく(👻)ちゃいけないよ(📇)」
三十(shí )一
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