「(🍭)涙(lèi )のある人間(🚽)だけが、すべ(🕴)てを支配す(🚅)ることが(🗝)出来るんじゃ。」(😞)
「平気です。だっ(🥥)て(👰)、僕、何(hé(👉) )も悪いこ(💇)としてないんだから。」(🧣)
「どうだい、本田の弟だったら、これから狐なん(⚾)かにいじ(🛍)められ(🔎)ないように、四年(♉)(nián )生(👩)(shēng )でバックし(📒)てやろうじ(🕚)ゃな(⛔)いか。」
「もう、よせ! も(💥)うこの(🌺)くらいで(🤙)い(🥄)い(🕌)んだ。」(🌫)
雨天体(🎤)操場事件は、翌(👘)日にな(🎙)ると、(🐎)も(🥣)う全(🤴)校生徒(tú )の噂(🏪)の(🛃)種にな(💆)って(🎻)いた。恭一の教室(shì(📱) )で(🍳)も、(👋)始業前か(🚑)ら(🤺)そ(🔖)の話(huà(🐡) )でにぎやか(🛡)だっ(🗾)た。
第一(🥖)、入学(🍛)の当(📎)初から、五(wǔ )年生の(🥞)間(jiā(🥥)n )に「(🦁)生(shēng )意(🥥)気(⏸)な(📞)新入(🌠)生」(🐄)として(😓)有(yǒu )名にな(🥓)っ(📋)ていた彼は、彼(bǐ )ら(📓)に(🎧)鉄(😈)(zhí(😴) )拳(🚼)制(zhì(🔡) )裁(cái )の口(kǒ(🛷)u )実(🔝)を(🚏)与(🎨)(yǔ )え(🤷)まいとして、校(xià(🤗)o )内では無論(👻)の(😉)こと、ちょっと散(🌶)歩に出る(🗂)のにも、(🚛)始終頭をつかい、(🦐)気(qì )を張って(📦)いな(⛅)ければ(👜)ならな(🛍)かった。「(🌾)狐」(📖)や「三つボタン」のよ(🎃)うな上級生に対して、卑屈ひくつにもならず、言いが(📊)かり(😦)もつ(⏸)けられ(🗨)ないよ(➗)う(🎇)にするには、次郎の(🐥)苦(kǔ )心(xī(🏺)n )も、(💩)実際並たいていではなかったの(🥈)である。彼はち(🥄)ょっと門口を出るの(〰)にも、必ず制服制(🚠)帽をつけていた(🍐)。街角では、一応四方を見渡して、五年(nián )生(📃)(shēng )の(🕜)姿が見えると、相手がどこを見(🌔)ていようと(🐃)、それに対してきちんと敬(🐃)(jìng )礼をした。む(🕜)ろん(🏜)、(🤧)校則は(💳)、どんな些細(🐝)なことでもよく守った。そ(🏉)の点では、人(rén )一倍(🕎)細心な恭一ですら、(🌓)彼の几帳(🏹)面きちょう(✝)めんさをお(🕒)りおり(🤼)冷(lěng )やかした(💭)くらいで(🌡)あった(🥙)。その代り、彼(🏟)は、今後五年生に無法(🉑)な(⏰)暴行を加(jiā )えられたら、退(tuì )学処(chǔ )分(🏉)の危険を(🔛)冒(mào )しても、(🚐)思いきって反抗(kàng )を試みよ(🥙)う(😡)と、固く心に誓(💌)って(📻)いた。彼(bǐ )が(📢)彼の小刀ナ(🤔)イ(🈯)フを筆入に(✳)入れないで、いつも(🌉)衣嚢(🤕)(náng )かくしに入(rù )れて(🐁)いたのも、実はそのためだった(😶)の(⛄)である。
「物はわか(👽)る(📛)方だと思うがね。」(🥐)
「だいい(🌺)ち(🧟)、弟の(☝)方(fāng )が本田を相手にしてい(🆚)ないのだろ(🐦)う。」
「じゃあ(💌)、どうしてお(🎧)となしくし(👲)ていなかった(⛓)んだ(🗯)い。」
「ちがいま(🐣)す。新(🔆)(xīn )入(⬅)生(🍪)みんなのためです。」
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