「おたがいに全(⛩)力を尽くして技術を戦わ(🥚)そうじゃな(🌪)いか、(🥏)負(🔆)けても勝ってもいい(🥗)、敵となり味方と(⬛)なってもよく(🖲)戦ってこそおたがいの本望だ」
「ぷうぷうぽ(💚)う(🛐)ぽ(😶)う(📦)」とらっぱ(🤭)が鳴った。
そ(👾)のころ学校内で奇怪(🈸)な(🧗)風説が伝わ(📅)った(🐢)、生徒の中で女(🎋)学(🌶)生と交際(👉)し(🌷)、ピアノやバイオリンの合奏(🦃)(zò(🎵)u )をしたり、手紙を(🕍)交換し(🌋)た(🙃)り、飲食店に出入りし(🏨)たりするものがある、いまのうちに探しだして制裁を(🎴)加(jiā )えなければ浦(🥘)和(📪)中(❇)学(😯)の体面に関(🌌)する(👉)。
「(🐊)チビ公のやつ、どうしておれ(🕗)の球を(🐷)あん(💲)なに打つん(🔲)だろう」
「きゃつは一(yī )体生意(yì )気(qì )だからぶんなぐるがいいよ」
(🏇)か(👫)くの(🤠)ごとく無(wú )知で(⬇)不(bú(💳) )行(🍼)儀(⭐)(yí )な客(kè )を(💡)相手(shǒu )に(🐵)するのだから(🤗)興行(👌)(háng )師(🌜)も(🏥)それ(🍹)相当に不(🔮)親(📧)切(qiē )を(📼)つくすことになる(🌂)。
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