教員(yuán )室(shì )は以前(🕚)の(🔱)幹(🎪)(gàn )事(shì )室(⛲)兼帯で(📸)も手狭なの(✈)で、二階の(🦅)角すみにあった教(jiāo )室をあけ(♉)て、そっち(😵)の方(👷)へ(🌳)引越し(🏽)た。そこに大きな(🌭)火鉢(bō(🗝) )を置(🌍)(zhì )いた。鉄瓶(🍱)てつびんの湯はいつでも沸いていた。正木大(dà )尉は舶(bó )来は(📀)くらいの刻(kè )煙草きざみ(👌)たばこを巻きに来るこ(🚦)ともあるが(😿)、以前(🚀)(qiá(🕹)n )のよう(😛)にはあ(👂)まり話(🐬)し込(rù )まない。幹事室の方に(🏍)籠って、(🌕)暇さえあ(🦐)れ(🚎)ば独りで手習(🍣)をした。桜(🗒)井先(🍟)(xiān )生は用(⏲)にだけ(🍅)来て、音吉が汲(jí )ん(❓)で出(🍣)す茶を飲んで、復た隣の自(zì )分の室の(🎉)方(♉)(fāng )へ行った(🌾)。受(shò(🙉)u )持(chí )の時(shí(⏭) )間(jiā(🏸)n )が済めば、先生は頭巾ずきん(🎤)のような隠士(🤪)風の帽(mà(🚺)o )子を冠って(🤕)、最早もう若樹と(🍑)言(yán )えな(🎹)いほど(🤷)鬱陶うっとうしく枝の込(💾)んだ庭の桜(🐂)の下を(🦓)自(zì )分の屋敷(🔕)かさもな(🤡)ければ中(🚺)棚の別荘の方へ(🌞)帰って(🔩)行った。
「(🖕)もう私は士族は駄(duò )目だとい(🏸)う論(🧘)だ。小(🤐)諸ですこ(🙁)し骨ほ(🚭)ね(⚪)ッ柱(zhù )ぱしのある奴(🐽)は塾(👋)の正木ぐらい(📟)なも(⏹)のだ」
「俺(💆)お(😄)ん(🦎)にもお(👔)く(🈶)れやれ」と鞠子(zǐ )は母(🛴)(mǔ )が口をモガモ(🕝)ガさせるのに目をつけた。
(😖)休みの日が来(🍈)た。
高(gāo )瀬も笑(🤼)(xiào )っ(🌪)た。
「広(guǎng )岡先(🈂)生(shēng )も随分関かま(🥡)わない人ですネ」
(🍭)細い流について行ったとこ(👭)ろに、本町(🎬)の裏手(🤬)(shǒu )に続いた一区域(yù )がある。落葉(yè )松から(🏴)まつの垣で囲われた草葺くさぶき屋(🥄)根の家(jiā )が先生の高瀬を連れて行っ(📜)て見(jiàn )せたところだ。近くまで汁(zhī(🔡) )粉屋(🌾)が借(📍)りて(🕥)い(⬜)た(🏿)とかで、古い(📿)穴(➖)の(🧣)あ(🏂)いた襖、煤すすけた壁、汚れ(😈)た障子(🧣)な(📇)どが眼につく。炬(🌵)燵こ(😶)た(🏂)つを(🕓)切ったあた(🆖)り(🔡)は畳も焼(⏫)け焦(🗳)(jiāo )げて、紙を貼はり着(🚾)けてある。住み荒(🎷)した跡(jì )だ。
「俺おんに(🚊)もおくれ(🛃)やれ」と(🏙)鞠(🍲)子は(👸)母が口をモガモガ(😇)さ(🌀)せる(🍒)のに目をつけた。
小使いの(📪)音吉が来(lá(⚓)i )て三(🎌)(sā(😮)n )尺(🥪)四方ば(🔖)かりの炉(lú )を(🌃)新(🛐)規に築(⛑)つ(📟)き上(🗒)(shà(🏡)ng )げてくれた(😛)頃、高瀬は(👾)先生(shēng )の隣(🗼)屋敷の(🎽)方からこ(🎨)こ(👢)へ移(🎓)(yí )った。
(🍏)崖(yá(🎠) )の道を(🌨)降りかけて、(💑)漸く二(è(👭)r )人(🆙)は笑い出した。隠居(♑)さんの小(xiǎ(📁)o )屋(🛣)のあ(🌛)たりで、(🏋)湯場(📗)の方から(⛅)上っ(💅)て(📟)来(lái )る正木(mù )大(🌮)尉の奥さんに(🅿)も逢った。大(🚎)尉の(🐚)奥(💽)(ào )さ(♊)んは湯上(🏘)りの好い顔(👔)色(sè )で、(🎦)子供を(🔫)連れて(🦎)、(🔅)丁寧に二人に挨拶(zā )あ(🕋)いさつし(⛽)て通っ(🌥)た。
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