次郎は、朝(😀)(cháo )倉先生が、開塾(📚)最(🤾)(zuì )初の(✏)朝(cháo )の訓(xù(🛰)n )話くんわで(😡)、これほど激はげしい言(yán )葉をつかっ(🔶)て、真正(👰)面か(✌)ら塾(🎱)生(shē(🥒)ng )た(🐂)ちに非(😡)難(nán )をあびせか(🤙)けたのを、これま(🐪)でにきいた(👽)覚(🚿)えがなか(🗾)った(😛)。かれは(🌿)、まだあとに残(😞)されている自分(🗑)へ(🛌)の非(fēi )難(ná(💋)n )が、(🏕)どんな言葉(🕥)で表(biǎ(🍊)o )現され(🧕)るかを、身がち(💠)ぢまる思(🚺)(sī )いで待(dà(🌍)i )っていた。
もう、(🐢)そのこ(🦏)ろには、廊下(🚑)(xià )を行(🧡)き来する塾生(🚏)たちの足音も頻繁(fán )ひ(😠)ん(🛄)ぱ(😋)んに(🕔)なり、ほうぼうから、わざとらし(⏲)いかけ(🎯)声や、と(🤳)ん狂き(🦌)ょうな笑い声な(🦅)どもきこえて(💾)いた。ゆう(👙)べの懇談(🍂)会で分担ぶんたんをきめ、か(🆑)れら自(🍠)(zì(🔆) )身(🚒)の室はもと(🌇)よ(🦐)り、(🐿)建物(wù )の内(nèi )部を、講(jiǎ(⬜)ng )堂や、広(guǎ(🐠)ng )間や(🗨)、便所(😥)にいた(🐔)るまで、全(quán )部清掃(🈳)せいそうすることに申し合(🥩)わせていた(👶)ので、か(🎬)れらも、まがりなりにも責(zé )任(🈷)(rè(🐨)n )だけは(💏)、果(guǒ )たさなければ(👨)な(🔔)らなかっ(🦄)たし(🎲)、それに、き(😺)びし(👡)い(🎋)寒(hán )さと、おたが(🍅)い(🔑)の眼とが、かれ(⛰)らを、外見(🏭)だけでも、いか(🧥)にも忙いそが(✡)しそ(👕)うな(⚪)活(🔆)動に駆(qū )かりたてて(🗯)い(🛩)たので(🎽)ある。
やが(🎖)て、(🌜)最後のひ(🌩)びきが、澄すみわたった空に消(📻)(xiāo )え入るの(😙)を待って(🔘)、和尚は(⛺)侍(🖊)僧(sēng )じそ(😙)うを呼んでたずねた。
事務室(🔇)の柱時計はしらどけいがゆ(🥡)っくり、十時をうった。次郎はかぞえるともなくその音(🎻)をかぞ(🈸)えてい(➕)たが(⬆)、かぞえおわると(🦔)、やにわに立(🧖)(lì )ちあ(⬛)がっ(➖)た(🥡)。
「(🚛)おしまいのほうは、実は僕(💑)が打ったんで(➰)した。」(🤓)
(🥙)もっとも(🛺)道(🕹)(dào )江にたいして(🤘)自分(⚡)の抱いだ(🚄)い(🍏)ている気(qì )持ちに、(🛣)兄がまだま(🔩)る(🥜)で気(🔼)がついてい(🛳)ないらしいのは(🙋)、あ(🚱)りがたいこ(🙈)とだ。しかし、だからと(🛤)いって(🐳)、(🚮)二人(🍭)(rén )がむつま(🖲)じくつれだってやって来(🏪)るのまでを、ありがたく思(sī )うわけにはいかない。痛(tòng )いきずは、どんなに(🚁)用心(xīn )ぶかくさわ(🌿)られても痛いのに、(💵)まして(🌐)、(🔫)そのきずに気がつかないで、無遠(🐊)慮ぶえ(🏫)んりょに(✈)さわられては全く(🕴)たま(📷)ったもので(🛵)はないのだ。
「第(dì )五室で(🐔)す。僕ぼくたちで、最(🚮)初にこ(📻)こを受け持(chí )つことにし(🗯)たんです。」
(🥊)だれの(🚗)顔にも、何かしら、ゆ(😺)うべ(🌒)とは(🤟)ちがっ(⛴)た感(gǎn )情(qíng )が流れてお(🔂)り、互礼ご(🚓)れいをすまして広間を出(🕖)て行く時(😻)(shí )のみんなの足(🔳)音も、これまで(➕)に(⏭)なく(🙏)静粛せいしゅくだった(🌌)。
次(👣)郎(📴)は、(🗨)朝(🚄)倉先生ら(🍃)し(⚾)くない詭(💮)(guǐ )弁きべ(🐭)んだとい(💲)う気(📤)が(♍)して(🤓)さび(🔉)しかっ(🍛)た(🌽)。かれは語気を(🤵)強め(🉑)て言った。
じょうだんめ(🙃)かして、そん(🕡)な(😞)こと(✒)もい(⛰)った。ゆうべ各室(shì )で就寝(📫)(qǐn )前に行なわれた互選ごせんの(🗞)結(♓)(jié(🕹) )果、かれ(🚹)は(🏎)第(🏸)(dì )五室(🚁)の室(💻)長になっていたのである。
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