「(💂)し(🈸)かし(🕛)、そうなると、いよ(🔺)いよ四年対五年の対(💛)立(lì )になるが、そ(🐿)れでもいいかね(🗣)。」
五(wǔ )年生全(😑)体がざわ(🧛)め(🍸)き立っているのをう(📄)しろに感じ(🛄)ながら、(🔊)次郎はもう(🍝)渡り廊(lá(📠)ng )下(🐹)を二三(🍭)間ほども歩(bù )いていた(🌫)。
「その(🙍)新入生、ちび(🧝)のくせに、(💇)いやに落ちついていたってい(🚀)うじゃな(🎲)いか。」
「こらっ! どこ(🐞)へ行くんだ!」(😵)
彼は、そ(🛵)こで(⛩)、ちょっとうし(🤶)ろをふり(😙)かえってみた。すると雨(yǔ )天体(tǐ )操(cāo )場の中(zhōng )か(🤫)ら無数の視(🐠)線がまだ自(zì )分を覗(📝)の(🌋)ぞいており、その視(🐭)線の一部(bù(💪) )を遮って、二(👛)人(📇)の五年(🏗)生が入口(kǒu )の(⏬)近くに向(🔛)(xiàng )きあ(🥧)って立(⬜)(lì )っているのが見え(🤳)た。その一(👕)人は(💊)三つボ(🏅)タ(🚳)ンであ(😺)り、もう一(🤣)人(rén )は最(💄)初(chū )に演(🔍)説した生(shēng )徒(tú(🤷) )だった。
(二人は(🔡)、(🥋)自分のことを、も(👪)う何か話(huà )しあ(🏅)っ(📜)たにちがいない。)
(🌳)第一(🕑)(yī )、入学の当(⛳)(dā(🥉)ng )初から、五年生(shē(📒)ng )の間に「生意(🈚)気(🍖)な(👴)新入(🎏)(rù(✊) )生」として有(🚕)名(🚉)(míng )になっ(📈)ていた(🔫)彼(bǐ )は、彼ら(🤰)に鉄拳制裁(🔋)の口(kǒu )実を与(🏻)え(📏)ま(⬛)いとして、校内(🕌)では無論のこと、(🤓)ちょっと散(😮)歩に(⏱)出るのにも、始終(🤹)(zhōng )頭(tóu )をつかい、気を(🍂)張(zhāng )っていなければならなかった。「(🍍)狐(🚞)」や「(🔎)三つボタン(📪)」のような上級(jí )生に(🐈)対して、卑屈ひく(🔩)つ(🍧)にもならず、言(yán )いがかりも(🐑)つけら(🔏)れな(🌈)い(🍹)よう(🐸)に(🎹)す(🥨)るには、(🦍)次(🏠)郎の(🏃)苦(🈸)心も、実際(jì(🎀) )並た(🚆)いていで(🔜)は(🎆)なかったのである。彼はち(⛳)ょっと門口を出るのに(🍈)も、必(⛹)ず制(🔘)(zhì )服制帽(⛳)をつけていた。街角で(🆑)は(💕)、一応(⬅)四方を見(jiàn )渡して、(🈹)五(👟)(wǔ )年生(shēng )の姿が(🐸)見える(♋)と(⬆)、相手(👎)(shǒu )が(🧞)どこを見(📢)ていようと、それに対(duì(🍢) )し(🐅)てき(📚)ち(❗)んと敬(jìng )礼(🌺)をし(♟)た。むろん、校(xià(👄)o )則(zé )は、どんな些(🆎)細(xì )なこ(✔)とでも(🏅)よく守(shǒu )った。その点(🚔)では、人一倍細(xì )心(🍙)な恭一(🚩)です(🎬)ら、彼(👁)の(👕)几帳(zhàng )面き(🐱)ちょうめんさをおり(🖋)お(📱)り(🍦)冷やかしたく(🌼)らいで(🗽)あった。その代り、(🤒)彼(🏜)は、今後五(wǔ )年(🍕)生に(✉)無(wú )法な暴行を加えられたら、退(🙈)学処分の危険(🛅)を冒しても、思(sī(💛) )いきって反抗を試みよう(📷)と、(💓)固く心(xīn )に誓(👇)っ(⛱)てい(🥗)た。彼が(👋)彼の小(xiǎo )刀ナ(👒)イフを筆入(🏩)に(👅)入れな(🉑)いで、い(🚛)つも衣(yī )嚢かくしに入れ(⏹)ていた(🙌)のも、(🦔)実はそのためだったのである。
恭一(yī )は次郎と大(🌌)沢の顔(yá )を(🖥)見くら(🥘)べながら(🚥)、答(📳)えた。大沢は(🍠)立ったまま、それをきいていたが、(🐞)にっこり笑(🍾)っ(🚋)て、また腰をお(🏭)ち(🔛)つ(🔮)けた(✍)。
「弟(🗨)?(🔯) (🔃)そうか。そう言えば(🕙)、今度(dù )君の弟が入(rù(🐉) )学試験をうけるって(🚍)、いつ(🌼)か(🤣)言っていた(🧞)ようだね。」
「(🍁)しっかりや(📳)ってくれ。君は僕(pú )たち(🏽)の仲間だ。しかし、ほんとう(🤕)の仲間は少(shǎo )いぜ(🚭)。だから、(💾)みんなが(🅰)一(yī )本立(👧)(lì )ちのつ(🍪)もりでや(🔠)るより、ないんだ。い(🎬)いかい。」
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