学課に(😥)は彼(🍭)(bǐ(🌰) )はかな(🔩)り熱心(xī(🥈)n )だった。また(🤷)、教科書以外(wài )の本も(🍁)毎日いくらかずつ読んだ。たいていは少年向きの雑誌や伝(yún )記類だったが、恭一の本箱から、(😧)美しく装幀された詩集や歌(🧛)集など(🥒)を、ちょいちょ(🍰)い引きだ(🥈)して読(dú )むこ(🐇)ともあった(🕷)。むろんそ(🛷)の(🈸)いずれ(🤾)もが、(🍣)彼にはまだ非常(🏭)にむ(🦀)ず(💟)か(🍭)しかっ(🔒)た。しか(👹)し、恭(🤸)一におりおり解釈かいしゃくして(😾)もらっ(🐃)たり(🎋)して(📅)いるうちに(⬆)、詩や歌のこころというものが(🥂)、い(⛓)つとはなしに彼(bǐ(🏟) )の感(🕢)情にしみ入って来た(🔁)。そし(❎)て、時(🐟)(shí )に(🅰)は、(🈯)寝(qǐn )床(🏍)に(⬛)はい(🔄)ってから、(⏺)自分で歌を考え、そっと起(🦒)きあが(💩)って、それを手帳に(🌮)書(💡)きつけたりするこ(✏)ともあ(💩)った。
「そこ(🔡)で、(🈲)四年生の(📏)責(zé )任(rèn )いよ(⏪)いよ(🗯)大(dà )なり、だね(🥇)。」
大沢(🍓)が立(lì )ちかけると、次郎がだ(📌)しぬけに恭(gō(⛳)ng )一に言(yá(👢)n )っ(🏕)た。
(🕓)恭一はま(🏐)た顔を赧ら(🌤)め(🥟)た(👿)が、(🌇)
次郎は(😟)、そう言われて(🐉)、(😣)まだ何か言(🕒)い足りない(🌱)様な気がした。そ(🕊)してちょ(🚸)っと考(🏜)え(🥣)てから(🧝)、(📮)
「中学校に(🌋)はいる前に、(🔻)三年(👤)も工場で仂いていたん(🤝)だよ。」
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