「(🥨)元来、正義(yì )は階級にある(🏠)んじゃな(🥠)いんだ。どんな階級にだって(✳)、正しい人もいれば、正しくない(🌋)人(😃)もいる。正(🧑)義は、それをもっ(🦓)ている(🔦)一(yī )人一人の胸(xiōng )にしかないんだ。五年(🚤)生(🎹)は(📀)五年生なる(🏉)が(🐋)故(🧤)(gù )に正(zhèng )義の持主ではない(🕠)。同(😀)様に(💫)僕(🍉)(pú )らも、四年(🍵)生(shēng )なるが故に(👁)正義(yì(🐌) )の擁護者だと主(zhǔ )張(zhāng )するわけにはい(🦔)か(🏠)ない。四年(nián )生(shē(💔)ng )とか五年(🙆)(niá(👣)n )生とかい(💰)うことは、要するに正義(💟)とは何の関係(xì )も(✒)ない(♊)ことなんだ。それをいか(😜)にも関(wān )係があるかのように思(♟)(sī(🧢) )い(🥖)こんで(🌌)いると(📐)こ(🆓)ろに、この学(xué )校の病根(🍷)があり、校風(🚗)のあがらない大(🚁)き(🌞)な原因があるん(🕶)だ。この学(xué )校(xiào )では、上級の名(míng )に(😾)おいていつ(🈲)も正義が蹂躙じゅう(♒)りんされている。現に本田の弟の場(🦆)合(⛰)(hé )がそ(🔣)れだ。僕はもう一度はっ(👅)きり言う、正(🚓)(zhèng )義は階(jiē(⏹) )級になくて(📙)人にある(🔋)ん(☕)だ。もしそうでなければ、全(🧑)校一致(zhì )も期(🌸)待出来(lái )な(🎍)い。それが期待出(chū )来(🎈)(lái )るのは、正義が階(jiē )級の独占物どく(💲)せんぶつ(🎧)でなくて、(🛀)何(🛅)(hé )人の胸(xiōng )に(🧥)も宿りうるからだ。だから僕は、(📏)同(tóng )級(🌅)(jí )生(🌕)の(🔙)団(🤕)結(✍)より(🤟)も(㊗)、(🎚)正しい人(rén )の団(tuá(🌳)n )結が先(🖨)ず必要(🦎)だと思う。僕は四(sì )年生を愛(à(🔱)i )し(🔈)、五年生を憎むた(😰)め(🌏)に、本田の弟をバック(💣)し(🕖)よう(🐠)と(🚗)言うんじゃない。僕は学(🤣)(xué(🤶) )校全(👛)体(tǐ )を愛するん(🥎)だ。学校全体の正(🥏)(zhèng )義(🐎)を(😊)愛する(💌)ん(🈶)だ。そ(👵)の(🌋)た(⌚)め(💲)には(🏇)、本(🏣)(běn )田(⏮)の弟の(🥛)ような、不正に屈(qū )しない(🐞)魂をあくまでも擁(🏾)護(hù )しなければならんのだ。問(🥙)題は、四年生(shē(📋)ng )の(📪)権(⌛)威がどうの、名(míng )誉がどう(😬)のという(🌪)ような(📒)、(🌍)そんなけち(🏑)けちし(🏪)たこと(🦅)にあるんじゃない。大垣(👝)(yuán )校長の謂(🌸)いわゆる大慈(🕕)(cí )悲の精神に生き、(🕝)全校の(💷)正義(yì(🎏) )を護ろうと言うん(💜)だ(⛩)。おれの(🍖)言ったことを誤解せんよう(🦋)にしてくれ。」
「(👘)ふうん。」
と言(yán )っ(✋)たきり、葉書を父に(😘)かえし(🏴)て、二(èr )階にかけ(🌌)上(shàng )った。
みんな(➡)は愉(🌾)快そうに笑った(🏰)。四年生と五(🕤)年生(shē(🎯)ng )と(👳)の(😧)そりがあわな(👵)いのは、毎年の(💨)ことだが、今(🐷)(jī(🐿)n )年(🔐)の五(😰)年生(🧚)には、とくべつ無茶(😿)な連中が(🎪)多い(🆗)ので、四(📛)年(🚗)生(🎁)(shē(🎇)ng )の反感もそれだけ大きいのだっ(🗄)た。
三(sān )つボタンがはたから口を出(chū )した。
「ふうむ、そうか。」
「馬鹿(lù )にして(⚓)らあ。――(⚪)」
(🍡)恭一は次郎と大(🚅)沢(zé(🎿) )の顔(📅)を(🦏)見くらべな(💉)がら、答えた。大沢は立ったまま、それをきいていた(🎳)が、(🤑)にっこり笑(xiào )って、また(🔱)腰(😉)をお(🚖)ちつけた。
次郎(🌎)の気(🗣)持(🍢)は、恭一(🛄)には(⛄)すぐわか(🤳)っ(💉)た。
「そこで、四(😇)年生の責任い(🏂)よいよ大(🎌)なり、だ(🎹)ね(🌪)。」
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