「(🧛)こ(🛌)り(🐐)ゃ驚いた。尺二です(🏣)ぜ。しっ(👹)かり御頼(lài )申(✨)おたのもうしま(🕘)すぜ」と大尉は新(🍫)規(🥃)(guī )な的の(🎷)方を見(🚋)て矢を番つがっ(🛶)た(🚕)。
「関わないんじゃなくて、関えな(🥋)いん(🍆)でしょ(🚱)う…(🌹)…(🍜)」
「ほんとに(🧛)、御一緒に一(yī )つ遣ろうじゃあ(🕰)りませんか」
「オンになんて言っちゃ(🤣)不可(kě(🎧) )いけない(💚)の。ね。私(sī )に(🎋)頂(🤼)戴ッて」
細い流(liú )につ(🛵)いて(🏂)行ったところに(🌘)、本町の(🔫)裏手に続いた一区域がある。落(📻)(luò )葉松からまつ(➗)の垣で囲(📯)われた(🕋)草葺くさぶ(👏)き屋根(🤺)の家が先生の(😹)高瀬を連(🤑)れ(😸)て行って見(jiàn )せたところだ。近く(🍮)まで汁(📃)粉屋(🌒)(wū )が(🖋)借(🦍)りてい(🔽)たとかで(🕉)、古(⏺)(gǔ )い穴の(🍛)あ(🔢)いた襖、(😟)煤すすけ(🍒)た壁(🔠)、汚れた障子(🕛)などが眼につく。炬燵(dá )こたつを切(qiē )ったあたりは畳も焼け(👚)焦げて、紙(⏫)(zhǐ )を貼はり(⏯)着け(💑)て(✍)ある。住み荒した跡(jì(📻) )だ(🎑)。
「(🏖)宅(🚘)じゃこの通り朝(🍰)顔狂あさがお(🧑)きちが(🚠)いですから(🐸)、小諸へ来る(🦇)が早(💾)いか直(zhí(🛢) )ぐに庭中朝(chá(🗑)o )顔鉢にしちまい(🐞)ました(🚄)――この棚は音さん(🦗)が来て造(zào )っ(⛸)てくれましたよ――まあ(📖)こん(📣)な(🍆)好い棚(péng )を――」(💌)
「かァさん、かさ(👾)ん―(📻)―やくらか、(🔷)やくや――ほ(😣)う(🔧)ちさ、やくや(🚾)くう――おんこ(🤶)しゃこ――もこしゃこ―(📻)―」
ある日、高瀬は受持(chí )の(🤼)授業を(✋)終っ(📴)て、学(xué )士の教室の側を通(tō(🗨)ng )った。学士も日課を済まし(😈)たところであった(🦂)が、(🎠)ま(🧣)だ机の前(🚟)に立(♈)って何か(♎)生徒(tú )に説(shuì )明していた(⏮)。机(🔂)の上には大理(👳)(lǐ )石の屑くず(🕞)、(😷)塩酸の壜びん、コ(🏭)ッ(🐱)プなどが置いてあ(🥏)った。蝋燭ろ(🚥)う(🍖)そくの火も燃(🗽)えて(📸)いた。学士(shì )は手(shǒu )にしたコップをすこし傾か(🛺)しげて見せた。炭素(sù(📚) )がそ(🔴)の玻(🌅)璃板ガ(⬛)ラ(🚬)スいた(🐃)の間か(📇)ら流れ(👤)ると、蝋(là )燭の火は水(👡)を注ぎ(🅿)掛(📶)けられた(💛)ように消えた。
(🍭)教員室は以前の幹事室兼帯(🕵)でも手狭なので(💰)、(⛱)二階の角すみに(🕷)あった教(☝)室を(🧟)あけ(🎦)て、(👫)そ(🍔)っちの(🧚)方へ(🌮)引(🚘)(yǐn )越した。そこに大きな火(🐂)鉢(🔥)を(📍)置いた。鉄瓶(píng )てつ(🔛)びんの湯(🍀)はい(🚥)つ(📐)でも沸(fèi )いていた。正木大(🕸)尉(🥢)は舶来(🤛)はくらいの刻煙草(cǎ(🙆)o )きざみ(🆗)た(🌍)ばこ(🏒)を巻きに来るこ(🤕)とも(🔃)あるが、(😌)以前の(🍰)よ(🙆)うにはあまり(🍭)話し込(rù )まない。幹事室の(🕞)方(fāng )に(🌝)籠っ(📴)て、暇(🎱)さえあれば独りで手習(⛅)をし(🎠)た。桜(🐄)井(👖)先生(💟)は用にだけ来(lái )て、音(🎥)吉が(📹)汲(🚘)ん(🏛)で(🚡)出す茶を飲ん(🥜)で、復た隣(🐳)(lín )の自(🎎)分(fèn )の室の方へ行った。受(shòu )持(😏)の時(shí )間が済め(🕍)ば、先生は頭(🤶)巾(jīn )ずきんのような隠士(shì )風の(👌)帽(mào )子(zǐ )を冠って、最早もう若(⚪)(ruò(🏬) )樹(🐧)と(🌄)言(🌬)(yán )え(🍫)な(📡)い(😱)ほ(🕘)ど鬱陶うっと(🈴)うしく枝(zhī )の込(rù )んだ庭の桜(yīng )の下を自分の屋敷かさもなければ中棚の別荘の方へ帰(guī )って行(📭)った。
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