日本《おじさん セックス》2行目ライン
おじさん セックスあらすじ
その連(liá(♐)n )中は、お婆さんなどにつか(👼)まると、くど／＼(💟)暮(mù )しの(❄)苦(🏔)しいことや、自(zì(😷) )分達(🚶)(dá(🏪) )の昔からの(👬)ことなど(🕕)を(🧗)口(🏽)説(shuì(🚸) )か(🌂)れた。そして、「地主(🦏)樣」になん(📏)か(🍼)、どうか手(🐙)荒い事をし(🥪)ないでくれと拜まれた(🚏)り(➿)した(⏺)。「(⚾)俺んどこの息(🎙)子ば、そつたら寄合ひさなん(💊)か出(🔅)さ(🗡)ないで(🚬)、すぐ歸れツて云つ(🐾)てく(🥍)れ。」と、頭から(📓)、どなられたところもあつ(🤫)た。「碌な(🧢)も(🥟)のにならない。」さういふ處は何ん(🍨)と(🏩)云つても(🅾)駄目だつた。そ(🧑)れ(⚡)から、皆のす(🔁)る事を(🧙)危ぶんで、「(🖍)何んか、別にえゝこどで(🤣)もねえべか(❇)。」と云つたり(✂)、「(🎀)失敗しくじつたらハ(👪)、(🔁)飯の食ひツぱぢになるべし。」(🕥)と云はれたり(🚰)した(💷)。
――お芳(🤱)(fāng )は札(💙)幌(huǎng )に(⬆)ゐた(💟)うちに、ある金(jīn )持の北大(🛵)の學生(shēng )と(🌊)關(guān )係(xì(🍉) )し(🐳)た。そ(🧒)し(✨)てお芳が妊娠したと分つ(⏪)たときに(👷)、その學(🐂)生(🐮)にうま／＼(📚)と(🥥)棄て(❇)られてしまつ(🐢)た。その學(xué )生(shēng )の實家(jiā )は(👇)内地(😶)に(🏍)澤(zé )山の(🗞)土地をもつた地主だ(😒)つた。
まづ、(🈹)そし(⭐)て、根(🤘)本的(🍐)なことが決められ(🏄)た。それ(🧟)か(🥕)らそれをどう(⛺)い(👪)ふ風にしてやる(👯)か、とい(⤵)ふことが問題(🖍)になつた。それは、二、三日(🚫)に、地主(zhǔ )の差配が例(🌕)年の通り(☕)※(🥧)(「廴(📛)(jià(🕜)n )＋囘(huí )」、第4水準(💍)2-12-11)つてくること(🚦)になつ(🍥)てゐるので、(🏭)そ(⬆)れに(👛)、事情を説(shuì )明(📅)(míng )し(🦁)、すぐ地(dì(🔠) )主に交(😗)渉(dié )を始め(🚐)る(✊)こ(🍖)と(🥉)に(😾)なつ(🐈)た。この時、その色(sè )々な交渉の間小(xiǎo )作の米をどう(🤒)するのか、(🛸)と云ひ出(👆)すのが(👊)あ(🏽)つた。そ(🚢)れが又(⛺)相(xiàng )當大(🍊)きなことなので、(🗡)中(zhōng )々意見(jiàn )が一致(zhì )し(🥝)なかつた。又百姓(xìng )には、それを(👮)最後迄の見通しをつけた上(shàng )で、確(🥄)實(shí )な――手落ちのない成算でやつて行けること(⚓)が出來(lá(🔸)i )なかつた。この所、先生の意見をきいた。校長先生は、まづ、町にゐる商賣人に自分達所有の畑物を(🌩)全部(bù(👉) )賣(mài )つてしま(📌)ひ、そ(🚵)の背(bèi )水の陣で、地主(🗡)に(🏮)當(🕙)ることにしたら(🌛)いゝ、(♒)といふことを(⚾)云つた。それには二(🍵)つ(🐽)の條(🔍)件(🌺)をつけ(➡)た(✉)。第一は最初(chū )の(🎖)地主(zhǔ )への交渉が不調(📧)に終つた(⚽)ら、第二は地(dì )主(zhǔ )がその結(🏐)果、作物を無理(lǐ(📑) )に押へるといふやう(🧚)な(🔰)樣子(🙂)(zǐ )が分つたら(🔮)、といふのがそれだつた。一軒々々(🎛)持つてゐたのではすぐ押(yā )へられ(🚁)るし(🌩)、(🕡)又そのために、結束が破れる(🌡)おそれもあ(✨)つ(⏪)た。先(🍪)生は(📯)かういふ(🥚)點を防(🌧)ぐためにも(〽)この方(fā(🌻)ng )法は(📜)重大であると云つた。かうい(🍴)ふ事(🎗)は百(bǎ(🐢)i )姓(🍺)にはか(🚙)なり思(sī )ひき(🎁)つ(🍌)たことだつた(🕓)けれども(🆗)、そ(👍)れが當(dāng )り前(👡)の(🧖)ことのやうに(🔣)思(sī(😷) )はれる(🥦)程皆せツぱつ(🈯)ま(📿)つてゐた。
(🏧)二(èr )、三日して(🍐)、小(⬛)(xiǎo )作料を納められないので(🦇)、立(lì )退きをされさうにな(⏳)つ(➿)て(🖱)ゐた「河淵の澤」のとこ(💺)ろへ、差(chà(🍼) )配がとう／＼やつてきた(🐟)。澤の畑を處(chù )分(🍙)(fè(🚐)n )す(🥅)るか(🚴)ら、雪が(🔨)消えた(🐊)ら(🍋)、家をあけろ、と云つた。女や(🤭)子供(💕)に、ワン／(🎖)＼泣かれる(🛺)と、澤(⛳)は(🌤)すつかりオ(🍧)ロ／＼(😚)して、こ(🧘)の前の會合(hé )の仲間へ、(🍘)それ(🐴)を云ひに行つた。「幹部」の百姓は、(💃)急に(🤧)、そ(🗡)れで騷(sāo )ぎ出した。そし(🚑)て、すぐ(😁)學(xué )校へ(🛐)寄り合ふと(🛰)、今更新しいことのやうに、この(🗑)前(🆎)と同(tóng )じ(🌘)相(🔋)談を又やり(🚨)直(zhí )した。
そして(🥤)、「(🥢)この事に對(🍿)して(🙆)意見のあ(🖤)る方は(🚨)、(🏬)手をあげ(🛩)て自分に云(🙂)つ(⏪)て貰ひた(🕋)い。」と云(🚺)つた。
「(🐞)ぢ(🥃)や、源(🚌)吉君、どうするん(🐠)です。」石山が(🐊)きいた。
母(🎨)親(🌷)が、ポ(🌟)ツ(🛂)リ(👈)、(🛎)ポツ(🧣)リ(🔤)云ふの(🤞)が、源吉の胸に、(🆒)文字通り(🏰)、ぎぐり／＼刺(cì )さり(🙋)こ(🐃)んで行つ(🤖)た。
(👲)由(🎱)は、それから(🍵)四(😕)圍をキヨロ／＼(⏹)見ながら、身(shēn )體(tǐ(👶) )を(😳)何(🖇)(hé )囘もゆすつた。由の身體には虱が湧いてゐた。
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