寄(jì )宿舎に閉(🦒)じ(🧛)こめられ(🏎)て(📕)かごの鳥(🧗)のごとく小さ(👜)くなっ(🌬)ている師範生の目か(🐧)ら見(🕷)ると、(🕛)中学(xué(🌚) )生の生(shēng )活(huó )はまったく不(bú )潔であ(🉐)り放縦ほうじゅ(🔟)うで(♉)あり(🙁)頽廃(fèi )的たいはいてき(🧔)である(🌲)。
「ぼくはだめだ」と千(qiān )三がいっ(🏎)た。
二人(👡)はわらっ(🎉)て話(📘)し合う。どんな(😢)に親(qīn )しい間柄で(🈵)も公おおやけの(🛍)戦(zhà(🐕)n )場(chǎng )では(🥋)一歩も(🚧)ゆ(🏪)ずらないのがふたりの約束であった(🍳)。時として(✖)光(guāng )一(yī )は家(jiā )へ帰ってもものもいわずにふさぎこんでるこ(🔻)とがある、だが(🤥)千三(💃)がたずねてくるとすぐ愉快な気持ち(😮)になるのであった。
へ(✝)その秘(🐜)伝をおぼ(♈)えてから千(qiā(🍜)n )三はめきめきと腕が上達した。浦中と黙々は復讐戦ふくし(🚵)ゅうせん(💨)をやる、その(🦕)つ(🎟)ぎには決勝を(🙎)やる、復讐のま(🤫)た復讐戦(🤺)をやると(🈁)いう風(🥉)にこの町の(⚓)呼(hū(🦃) )よ(🈶)び物(🌡)(wù )も(💼)の(🙊)になった。
「そうい(➕)えばそうだ」(😔)と彰(🐢)(zhāng )義(🆔)隊は快(💤)然(rán )と(😥)いった。
「おたが(🌒)いに全力を(🐼)尽くし(🕗)て(🦁)技(🎲)(jì )術(🏿)を戦わそうじゃないか(🎢)、(💄)負けても勝(shèng )ってもいい、敵(dí )となり味(🖱)方となっても(🚌)よく戦って(🔥)こ(🎦)そお(⛹)たがい(🔳)の本(🕛)望だ(🌉)」
「かわいそうに青(📖)木は今(🎬)(jīn )日きょうはばかにしょげかえっている、(➿)一(yī(😐) )本ぐら(🎬)いは打(🐾)たしてやりたいな(📚)」
「(🙋)今日きょう(🍋)は日曜(🗑)(yà(💹)o )だからお(💺)まえは休め(🦄)、(🌒)おま(🌥)えは今(💨)(jīn )日大事(🗯)な戦(🎞)争にゆか(🔕)なきゃな(🌌)らないじ(🐿)ゃ(🔷)ないか(🚏)」(🤭)
(😝)久保井校(🌊)長のつぎに(♎)きた(🕑)熊田校長と(🍌)いうのはおそろしく厳格な人であっ(🍖)た、久保(bǎ(🤪)o )井(jǐng )先生は温厚で謙遜で(🕡)中(zhō(👎)ng )和の人(🀄)であった(🙃)が、(📛)熊田(tiá(📐)n )先生は(🏟)直情(qíng )径行(háng )ちょくじょ(🎓)うけいこ(🏞)う(🏂)火のごとき熱(rè )血(xuè(🐵) )と、雷霆らい(🐁)てい(🥕)のごとき果(guǒ(📞) )断をもっている。もし久保井校長が春なら熊(🔤)田(🧝)校長(zhǎ(🤶)ng )は冬である、前(😨)者(🖥)は春(🚼)風駘蕩(dàng )たいとう、(🕞)後者は寒(hán )風凛(lǐn )烈りん(📎)れつ(🍹)! ど(🥥)んな(🔎)に寒い日でも熊田校長は(🖇)外(wài )套がいと(💆)うを着(zhe )ない(⛳)、校長(🐪)室に火鉢も(📵)お(🚉)かない(🔻)、かつて(🐿)大(dà(🏤) )吹(🎬)雪おおふぶきの(🧕)日(📦)、生徒(🍔)はことごとくふるえていた日、(👛)校(🎆)長は校(🍀)庭(⬛)に(🎄)でて雪だるまを転がし(🚺)まわっ(🈲)た、その髪となく(💮)目となく口となく、雪だ(🕘)らけになった(🥙)が少(shǎo )しもひ(📣)るま(🐡)なかった。
「ぷう(🆒)ぷうぽうぽう(🐗)」とらっ(😗)ぱが鳴った(🦓)。
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