こ(🛷)こに一人、耳のいい人(🐗)がありました。
一(yī ) 姉(🛑)
桃につい(👴)て、か(😮)つてわた(😍)し(⛴)は次(🦓)のようなことばを書(🛠)き(💶)つけてみた(🚍)ことがあ(💎)ります。
小諸こもろ(🍅)の竹の子は、(🧕)鴇(📄)窪(🔽)ときく(🎒)ぼ(📡)とい(⛏)う近(jì(📒)n )在きんざいのほうから(💞)くるわらび(〰)を見て笑いだし(🗿)まし(🎥)た。小諸にはこんもりとした竹の林と言えるほど(🎤)のも(🏛)のはほ(🚼)とんど(😆)見当た(🍜)りません。真(💢)竹(🗳)ま(✨)だけ(📙)、(📨)孟(mèng )宗(🚔)もうそう(📳)の類は、この地(🥎)方(fā(🌗)ng )には十分に(🍛)成(⛺)長しま(👷)せん。でも、細(xì )い竹のやぶがありま(🐍)して、(🐣)春(chūn )先には(⛏)そこか(🍉)ら細(xì(🏳) )い竹の子(🐩)が(💾)頭を(🏇)持(chí )ち上(🎠)げます。
こん(👩)なあ(🦀)いさつ(🗝)をかわした後(hòu )、棧橋(qiá(💻)o )のお(😔)さるさんにも(🥌)別(🧓)れて(🌳)、また奥(ào )深く(💔)進みました(🚞)。秋も(👝)深いこ(🍠)ろでしたか(👃)ら、山という山、(😇)谷という谷は皆、紅(hóng )葉にうずめつくされ(♋)ていました。こ(🚐)の帰(guī )郷には、姉夫(📮)婦(🉑)とともに木曾福島まで行(háng )き、それから東(🦄)北(❣)の(👅)空(🏧)をさして仙(xiān )台の学校のほうへ引きかえ(🐦)し(🌌)て(🌔)行きました。
新規、新規(guī )、(👅)見(🎻)(jiàn )るもの聞くものわたしには(🛴)新規な(💶)ことばかり。第一、自分のつとめに通う小(xiǎ(🧡)o )諸(zhū )義塾ま(🔳)でが、まだよ(👉)うやく形の整(📥)いかけ(🥛)たばかりのよう(🏫)な新規(guī(😇) )な(🥪)学(👧)校(⛷)(xiào )でし(⏺)た(😻)。し(🚵)かし(🚫)、その義(💇)塾の(⛩)二階の教室(🌘)から、遠(🧚)く(💈)蓼科たでしな(💉)の山(shān )つ(🐰)づきの(♉)見(jiàn )え(🧜)る窓(chuāng )のとこ(🙀)ろへ(🐺)行って、そこか(👍)ら信(📷)(xìn )州南(nán )佐(🚐)久みなみさ(🏁)くの奥(✡)のほ(🕑)うの高(🛂)原地(🤧)なぞを(💥)望(🐼)むたびに、わたしは(🐋)ようやくのことで(📱)静かに(🔺)勉(miǎn )強(💚)のでき(🔤)る(📹)い(🛵)な(🏽)か(😯)に、もう一度(dù )自分の(🧤)身(shēn )を置いたよ(🚭)うに思いました。その窓の近くには、小諸の(🦊)士族屋敷(⚽)の一部の草(cǎo )屋(🖍)根も見え、(🕳)とこ(🧞)ろどころに(🐽)は(📚)柳の(🤵)こずえ(🐟)の薄く青みがかったのもあり、(🎂)ちょう(🚖)どわたしが出か(🎟)け(🥈)て行ったころはお(⛄)そ(🐹)い(➖)春が(🍠)ようやく浅間(🥖)のふもとに近づ(🧢)いてきた時(🈴)分(fèn )で(🐤)した。たと(🙀)え学舎は小さ(🚅)くとも、(🍇)わたしはほか(🌍)の先生がたとと(🗺)もに働くことを(📣)楽しく考えま(🌤)した。
そん(🎲)な(🗃)に年ごろも(😀)近(🚭)かったものですから、(🍀)おたがいに長い長い(🏂)手紙を書きか(🌶)わ(🍎)したり、も(⛅)らった(🍽)手紙は(🛺)たいせつにして何(hé )度も(➗)くりかえ(🧠)し読んで(❗)みたり(💿)いたし(🌓)ました。めずらしい本でも手に入(rù )れ(🛳)るものがあれば、それをみんなに(🐤)回し(⏯)て、おたがいに読んで見、(📀)時に(🐓)は(😁)書(✒)き(🍫)写しなぞしたばかり(🌸)でなく、おじさ(🤹)んや兄たちに話せ(🕕)ないようなことで(🎽)も語り合(hé )うこ(🔳)と(📺)のできるのは(🕦)お友だちでした。寒い日でも、なんでも(💍)、たずねたり(👠)たず(🤽)ねら(💄)れ(🕴)たり(🚪)して、一枚のふ(🛴)と(🕚)んを引(⏲)き合いながら(🐵)長い冬の夜を送(sòng )ったことのあるのも、そういうお友だちなかまでした。
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