解散するまえに、(🚼)朝倉先生が(🐉)言(yán )った。
次(🤡)(cì )郎は(📀)、先生(shēng )の言葉(🍄)がますま(🤑)す激(🐦)し(🌯)くな(🆓)っ(📽)てい(💑)くのに(🗃)おどろいた(🌈)。先生は、あ(🐦)る(🙆)いは、(🛄)昨(😖)日の入(rù(💋) )塾式に(🌁)おける平(🎚)木中(🧘)佐の影(🕙)響(💍)えいき(🤦)ょうから、できるだけ早く塾生たちを救(jiù )い(🐩)出(chū(🖤) )そうとしていられる(📃)のか(🧖)もし(🦂)れない。しかし、それにし(💋)ても入塾したばかりの青年(🚯)(nián )たちに話す(😎)言葉(🧑)(yè )としては、あま(📙)りに(🕰)も激(jī )しすぎる(🛢)。これではか(⬆)え(🛠)っ(🥥)て逆(🤺)効(xià(🙉)o )果を生む(🔚)のではある(⬜)まいか。
「(👫)田(👧)川はどうだい(🐃)。」
「ええ、べつに(💩)出る用もなかったので……(👧)」
「(⚓)僕もそう思(sī )って、わざ(🈹)わ(🕶)ざ廊下(🗄)に(💞)出て見たんですが、当番は大(🍨)河君(jun1 )だったんです(📺)。」(🕢)
(🐼)す(⛰)ると(🥗)、ち(♋)ょうどその時、事務室(shì )に人(rén )の足音が(🚬)し(💷)て、仕(shì )切りの(💂)引き戸を軽(🀄)くノックす(💥)る音(🙎)がきこえた。
七 最(zuì )初の日曜日(rì )
「すいぶん、ちゃっ(🏧)かり(🌙)し(🐨)て(🧤)いるなあ。」
「はあ。しか(🤧)し(🎹)、それには(😿)、先(xiān )生(🏓)(shēng )のほうか(🚜)ら(⏭)もいくらかの強制を加えていただかないと――」
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