と千(qiān )三(🐘)はわ(⬅)らった。
柳(🦂)がダイヤモンドに立(🌓)(lì )っ(🍾)たと(❄)き群集は(🆙)一(🥢)度(dù )に喝采(cǎ(🤕)i )かっさいした。実際(🈚)(jì )柳(liǔ )の風(🐈)采(🎠)、その(🌌)鷹揚おう(❔)ような態度(dù(😫) )は(👿)す(🗨)でに群衆(🦑)を酔(⏳)よわ(🐎)した。それに対して小原の剛(🖕)(gāng )健(jiàn )沈(📍)毅(yì(🕴) )ちんきな気宇(yǔ )きう、ふた(🉐)り(🏩)の対照(zhào )はたま(😋)らなく美(měi )しい。
「どうかして勝(⛷)(shèng )たしても(🕊)ら(🌞)いた(🍓)い、わ(🚓)しが(✴)生徒に(🤾)野球(qiú )をゆるしたのは(🎰)少し考えがあっての(🧞)こと(🤚)だ、この町の(🌥)ものは官学(xué )を尊敬し(📭)て私学を(💨)軽蔑けい(🤺)べつする、いいか、中学校や師範学校の生(🐣)徒はいばるが、黙(🎈)(mò )々塾もくもくじゅく(💉)の生徒は(😾)小さくなっ(🎯)ている、なあ安場、きみもお(💚)ぼえがあ(🐫)る(🛣)だろう」
町(dīng )の人々はこううわさした。それ(🔚)だけ厳(🎠)格(🌡)な熊田先(✍)(xiān )生(🐶)が(🎊)今中(zhōng )学校内(🤳)に不良少(😫)(shǎ(🎁)o )年(nián )があ(💁)ると聞いたのだか(📩)ら(📂)たまらない。
「やる(🏘)! き(🍮)っとやる」(🌠)と千(qiān )三(sān )はい(💖)った。この(🌐)と(🧣)き五大(dà )洲は安打(dǎ )して一塁(lě(🖨)i )をとった、(⤴)つぎのクラモウは(🤮)バン(💶)トした(🌡)、(🍁)手塚(➗)はそれを取って二塁へ投げようか一塁へ投げようかと(🧒)疑惧ぎぐしてるうち(🍞)に(🕊)双方を生(🥦)かしてしまった。三番(🐃)は千三(㊗)である。
と(💲)つ(➿)ぎには安場の作戦が奇(qí )功を奏そうし、スクイズプレーでまた一(🍿)点を(🚰)取った。
「待ってくれ」と(🌚)光(🏙)一(📝)は(🍈)いった。「一体手(🕖)塚(🎵)のなに(🙁)が悪(è )いんだ(🚳)、問題(🚲)の要点(⛸)がぼ(😉)くにわからないか(🌶)ら説明(míng )してくれたまえ」
「人間が(🛸)へそをわすれ(🥞)た(🕝)ら、もう(🏙)おしまいだ」
「(🌓)し(🏹)かし、(👈)諸君(🈷)の中(🦁)に活動を見(jiàn )な(📕)い人があるかね、どうだ」(👁)
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