漫画《波多野 結衣 潮吹き》2行目ライン
波多野 結衣 潮吹きあらすじ
「元来、(🔯)正義(🐟)は階級にある(🍈)ん(🥗)じゃな(📪)いんだ。どんな(🍃)階級に(✍)だって、(🀄)正しい人も(🛃)いれ(🔄)ば、正しくない人もいる。正義は、そ(🕔)れをもっている一人一人の胸にしかないんだ。五(🎄)年生は(😈)五年生なる(🦌)が故(gù )に(🕹)正義の持主ではない。同様(🏘)(yà(💮)ng )に(🚇)僕ら(🧤)も、四年生な(Ⓜ)る(🗿)が(🥂)故に正(zhèng )義の擁(yōng )護者だと主張(zhāng )するわ(🍚)けにはいかない。四年生と(🚁)か五(🦊)年生と(😮)かい(🚎)うことは、要するに正義(yì )とは何(🍠)の関(🙁)係(🧦)(xì )も(🏜)ないこと(💉)なんだ。そ(🐆)れをいか(㊗)にも関(wān )係がある(🍿)かの(📌)ように(🧑)思いこんでいる(💵)ところ(💷)に、この学(xué(🍒) )校の病根があ(🅾)り、校(🚄)(xiào )風のあがらない大きな原(yuán )因(🏹)があるんだ。この学(xué )校では、上(💆)級(🃏)の名においていつも(👈)正義が蹂躙じゅうり(⛔)んされている。現(🛁)に本田の(🛷)弟(dì )の場(🤰)合がそれ(🏜)だ。僕(⏫)はもう一度はっきり言う、正(zhèng )義(yì )は(💇)階(🤳)級にな(🈚)くて(👌)人にある(👋)ん(🍷)だ。もしそう(🎧)でなければ、全(⏯)校一致も期待(🐱)出(🐪)来ない。そ(🏻)れが期(🥗)待出(🔍)来るのは、(🌀)正義(yì )が(🎙)階級の独占(zhà(👌)n )物どくせんぶ(📁)つでなく(🔌)て(🕗)、(🔤)何(hé(🐩) )人の(🎰)胸(🦇)にも宿りう(🖕)るからだ。だか(🌻)ら(🏦)僕は(🤖)、同級生の団(tuán )結よりも、正しい人の団結が(🏽)先ず必要だと思う。僕は四年(🎞)生を愛(ài )し、五年生(shēng )を憎む(♿)た(🎷)めに(🚨)、本(běn )田の弟(dì )を(🙃)バッ(🍙)クしようと言うん(💼)じゃ(🚚)ない。僕は学校全(🏃)体(tǐ )を愛(ài )するんだ。学校全体の正(zhèng )義を愛(🤘)(ài )するんだ。そのた(😀)めに(🥧)は、本田の弟(dì )のような、(📘)不正(zhèng )に屈しない魂を(👚)あくま(🗃)でも擁護(〰)しなけ(🕹)れ(🤛)ばならんのだ(🐘)。問題は、(😳)四年生(shēng )の(😴)権威がどうの、名(míng )誉が(📍)どうのというような、そん(😟)なけちけち(💦)したことにあるん(📍)じ(🎧)ゃない。大(🌴)(dà )垣校長の(🏼)謂(🥪)い(🧡)わゆる(🍝)大(🐚)慈(🌄)悲の精神に生き、全(⛓)校の正義を(💯)護ろうと(🧣)言うんだ。おれの言ったことを誤(🆎)解せんよう(🌧)にして(🛣)く(📊)れ。」
狐(📕)が(🍘)今度(🦍)(dù(〽) )は(🎦)うす(🐚)笑いしながら言(🍂)っ(Ⓜ)た。
「秩序を破っ(📇)て、正(🙆)義(🥋)がどこ(😃)にあるんだ(💑)。」
彼は(🍍)、いつとはなしに、そんな気がし(😙)ていた。はっきり意識(⛳)して、そうな(⛏)ろうと努めたわけでも(🍒)なかったが、中学(🐫)に入(rù(🗯) )学して以来、(😋)日一日(🎻)と、母や祖(⏭)(zǔ )母の問(⭕)題(tí )がそ(👈)の(📩)深刻さ(🔼)を減じて行き、(🕤)このごろでは、よほどの(🦂)ことが(🕦)ないかぎ(🧜)り、たいして気に(🎷)もかからなくなって来たのである(🔫)。それは、たしかに、中学(🛡)(xué )校(⌚)というものの空(kō(💞)ng )気が、彼にいろ(🧡)い(😐)ろ(👵)の新し(🐛)い(⬜)問題(🐒)をあた(🎄)え、彼(bǐ )の関(wān )心を(🙊)、急に家庭(tíng )以外の世(shì )界にま(🌉)で拡げてくれた結果にちが(🤶)いな(🌮)か(💪)った。その(💥)意(🏳)味では、中学(🏔)校というとこ(🅾)ろも、(😊)尊敬(jìng )すべき(🔹)先生が(🍋)いるい(🏟)ない(🚊)にか(🍦)か(🍢)わら(🈳)ず、人間を成長さ(♐)せる何(🚠)(hé )かの魔術を(📩)もったところだ、(👟)と(🍍)いえるであろう(🗨)。
す(🏫)ぐ(🖕)賛(zà(🈂)n )成者があった。
「歴史(shǐ )的(🚓)とは驚いたね(💓)。はっはっはっ。」
彼は、いつの間にか、(🔶)演説(shuì(🛒) )でもするような態(tài )度(dù )にな(🗨)って、つづけ(📛)た。
彼は、じっと耳を(🎏)すま(📭)した。
(🐿)それ(🍄)からあと、次郎は何が(🗳)何やらわからなかった(📿)。ただ真(zhēn )っ黒なも(💷)の(🕋)が周囲(tō(🌥)ng )をとり(🌸)かこみ(🔒)、そこから(🚬)手(✴)(shǒu )や(👩)足が何本(⚡)も出て、自分のか(🚱)らだを前後(hò(👉)u )左右にはね(🗿)とばしてい(🔐)る(🎒)ような感じだ(🌘)った。
山(❓)(shān )犬の(🚁)声に(🎏)似たどら声がき(🦎)こえて、彼の周(🖇)(zhōu )囲が急(🍬)(jí )に明るくなった(🔡)と思った時には、彼は地(dì )べたに横向き(🙁)にころがっていた(🎆)。彼の顔(yá )のまんまえに(🍽)は、(🥐)ペン(🌡)キのは(🚴)げた指揮台(🌔)(tái )が、(🛶)二つ三(👦)(sān )つ(🖊)節(🚩)穴を見せて立っ(✋)ていた。
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