「わしが(😫)国さで見せたいものは」という歌にもあるとおり(⏸)、東(💠)(dōng )北の人(rén )はなかなかお国(guó )じま(🍐)んですから、(🍇)何より(🤘)もまず松(🚽)島(dǎo )を見せたいと(👶)布施ふせさんが(📷)言(🎙)い(💙)まして、学校の(🚨)お休(xiū )みの日に(🦒)わたしを案内(nèi )してくれまし(🦑)た(🐬)。
四 ははき(📧)木
二(🌏) サ(🙀)クソニーの(🗡)梅
二(èr ) チョン(👘)まげ
両岸には(🗃)、南牧(🕶)みなみまき、北牧(🌷)きたまき、(📘)相木あいきなどの村々(🍳)がち(🍏)ら(🕡)ばっ(👶)ていまし(🌞)て、金峯山きんぷさ(⛔)ん、国師こく(💂)しが岳たけ、甲武(🍆)信こぶしが岳た(🖖)け、三国(guó )山(😟)(shān )み(🚢)くにやまの高く(🦔)そびえたかたちを(😹)望(🔁)(wàng )む(🐨)こと(🌲)も(⏭)で(🔦)き、ま(🔱)た、(🎾)甲州(zhō(🦅)u )にま(🧗)た(🤞)が(🚺)った(🍈)八(bā )や(🥔)つが(📵)岳たけの山つづき(💌)には、(💁)赤々と(😃)した大くずれの跡を(❎)ながめることも(🐨)できます。その谷の突き当た(🚨)ったと(😄)こ(🍨)ろが海(hǎi )の口(❌)村で、(⬇)千曲川(🐳)の岸も(🥏)そのへん(💿)まで行(háng )く(👆)と、(🔣)いかにも川(📚)(chuān )上(shàng )らし(🌙)い。高(🧒)い山(shān )々の間をめぐり(🕗)にめぐっ(🦋)て(🥒)流(🚴)れる水(🛄)の声(🦑)には、(⬅)思わず(🗓)、(🎟)耳をそばだてます。山(✔)の空(🥉)気と(🆔)いう(♏)ものが、(✡)そんな(🥩)にあた(🏩)りを深く思(sī )わ(🏞)せる(🛤)のです。
三 近江の(🐻)刀鍛冶(yě )
仙台へ来(💕)た当座、しばらくわ(👿)た(🌓)しは同じ東北学(💾)院へ教(🎸)えに通う図画の教師で布(📆)(bù )施ふせさんという人の家に置いて(🔑)も(🌪)らい(🌳)ましたが(👙)、(🏑)その家は広瀬川ひろせ(⚽)がわのほとりにありました。遠く光(guāng )るよい(😼)の(🚱)明(míng )星が川向(🏌)こ(⏪)うの空(kō(⛅)ng )に(🏤)よ(👨)く見(🕛)(jiàn )えまし(🛣)た。母からも東(🎧)京(jīng )のお(🦖)友(yǒu )だち(👪)からも離れて行(háng )って、旅の空にそ(🚊)んな一(🎛)つの(🗯)星のすがたを見つけたのもう(🏬)れしく思いました(🔬)。
ど(🔛)うか(💮)して、もっと自(🐟)分を新しくした(🙊)い。そう(⬅)思(🏳)っている(🏍)とこ(🦁)ろへ小諸(🈸)義塾の話が(🎥)あ(🙈)り(🖐)まして、いなか(🚂)教(🏈)師として出(chū )かけてきては(🍤)どうか(✍)と(✊)の木村(🐽)先生からの(🏷)手紙(zhǐ )をも受け取ったのです(👙)。
仙台(tái )へ来(💘)た当(🤜)座(🆓)、しばら(♋)くわたしは同じ東北学(xué )院へ教えに通う図(🕎)画の教(jiāo )師(🏂)で布(bù )施ふせさんと(🔶)いう人の家に置(zhì )い(📕)てもらいま(🔉)したが(🏷)、その家は(🆖)広瀬川ひろせがわ(🐐)のほとり(🍛)に(📊)あ(🔍)りました。遠く光る(⚾)よいの明(🎌)星が川向こうの(🤴)空によく見えました。母からも東京のお友だちか(☕)らも離れて行(háng )っ(⛎)て、旅の空(🏏)にそ(👁)んな一(yī )つの星のすが(🚵)たを(🏅)見つけたのもう(🗼)れ(🌻)しく(💭)思いました(🤜)。
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