(➰)回が進(🗡)んだ、(👈)一(yī )対(〰)一が二(🃏)対(duì )二(😝)と(🏩)なり(🚊)、五(🔵)回、六(liù )回(⛓)におよんだ(🛅)と(🖲)き、浦中(zhōng )は(🕊)五(🕣)点、黙(🎶)々もくもくは三点にな(🚡)った。二点(⛵)の相違(wéi )! この(♉)ままで押(yā )し通(🎤)(tō(👯)ng )すであろうか(💇)。千(📐)(qiān )三(sān )は回ごと(☕)に(🕗)ミスをした、しかもかれは三振(zhèn )二(🤤)つ、ピーゴロ一(🚥)つを打(dǎ )っただけである(🧜)。かれはす(🛌)み(🧖)に(🍩)小さくなって(😝)涙(🌜)ぐ(🌑)んでいた(💹)。覚平はもう(👺)松の(😎)枝(🙍)に乗(ché(🎪)ng )り(🛒)なが(🍃)ららっぱをふく勇(yǒ(⛓)ng )気もなく(🈳)なっ(🕛)た。
いろいろな感慨(🎂)(kǎi )が胸に溢あふれ(👤)た、(🤗)かれは(🕦)そのまま(🌝)足(zú )を(😄)活動(🐰)小屋(wū(🔑) )に向けた。
(🎡)そ(🙍)のこ(❓)ろ学(xué(🔽) )校内で奇怪な(🚣)風説が伝わった、生(🏵)徒(tú )の(🧑)中で女学生と交(jiāo )際(jì )し、ピアノやバイオリンの合(📳)奏をしたり、(📰)手紙を交換したり、飲食店に出(chū )入りしたりするものがあ(🚅)る、いま(🚌)のう(😔)ちに探しだ(🚦)し(⛄)て制(🚆)裁を加えなければ浦(pǔ )和(💓)中学の体(🧔)面に関(wān )す(🐥)る。
「ホームイン」
嘲笑ち(🕯)ょうしょ(📧)う罵(📙)声ばせいを(💀)聞くたびに千三は頭に血が(🌒)逆上(shàng )ぎゃく(🏎)じょうして目が(📄)くらみそ(🤷)うにな(🕛)っ(👲)てきた。か(🎵)れが血眼ちまな(🤺)こにな(🌞)ればなるほど、安場のノックが猛烈になる。やっと(🗓)球をつ(🆓)かんだ(🎑)か(🚩)と思(sī )うと一塁(lěi )へ三(🔽)尺(chǐ )も高い(😷)球(qiú )をほうり(💥)つける。見物(wù )人はますます(💬)わらう。
「女(🔬)と合奏したり、手紙(🌵)をやり(🙀)と(🐣)りするのは(💶)どうだ」(💿)
「いやいや、(💅)ぼくの(🚾)お情(🎥)けの(💏)球(😜)を打って喜ぶ青(🍋)木で(🈷)はない、そん(🙋)なことはかえっ(🌈)て青(qīng )木を侮辱ぶじょくしかつ(💫)学校と野球道(dà(🤸)o )を(➡)侮辱するものだ」
「(💛)さあどこですか、なん(🏷)だか(🕤)大変(🌥)にお(🔚)急ぎでいらっ(🍥)しゃいました」
これに対(duì(⚪) )して(🚴)総(🤷)兵衛ははじめは羽(🥝)織(zhī )は(📻)おり(🎬)を(🥎)脱ぎつぎ(🦔)は肌(jī(🐮) )脱(🏒)はだぬ(⬆)ぎになりおわ(🚖)りにすっぱだかになっておど(💼)り(🏨)だした。
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