漫画《雨宮 琴音 無 修正》2行目ライン
雨宮 琴音 無 修正あらすじ
と、敏(mǐn )子(zǐ )は、ちょっと間(jiān )をおいて、
(🐜)この(🥏)採点表の波(⚪)(bō )紋は決(jué )して(🤗)小さ(♓)くな(😍)かった。押しよせ(🌞)た生徒たち(🐘)にまじって、あとで(🏏)は先(➕)(xiān )生たちま(⛵)でが代る代るのぞ(😥)き(🐆)に来た。生徒(🚄)た(🧝)ち(🏵)は、採(🕒)点(diǎn )表(biǎ(🚺)o )にの(🗒)っている先生が来(lái )ると(🍰)、一々(⛏)そ(🐤)の点数を大(dà )声で叫ん(🚕)だ。中には、(📂)備(bèi )考欄まで読み(🕜)あげる者もあ(😺)っ(🌜)た。先生(shē(🌱)ng )の中には、自分(fèn )で自分(fè(📮)n )の綽名(míng )をよく(🐉)知(🌨)っ(🤾)ている先生(shēng )もあり、そうで(🉑)ない先生もあっ(🀄)たが、そんなことで、ど(🗝)の先生もいやでも自分(⛷)(fèn )の綽(chāo )名をはっき(🥚)り知らされるとい(🖨)う結果に(🚒)なった。もっとも、中学(xué )の先生(🐦)で、自(zì )分に(🚐)かぎって綽名はないなど(🔧)と安(🚞)(ān )心(🐰)しているほどい(🔰)い気な先(🐷)生は(😥)ないはずなのだ(💠)から(🛌)、それは(😌)大(dà(⭕) )したこ(🚋)とでは(🤦)なか(🙈)った(📭)かも知(zhī )れない。しかし、綽(chāo )名といっしょに、自分の点数(shù )とき(🦑)びしい評(píng )語と(☝)を知(zhī )らな(📲)け(🕳)ればならなかったとい(🕢)うことは、何といっても(🧤)最(zuì )近(jìn )の大きな試煉で(🕡)あっ(🔫)たに相違な(🌜)い。ある先生(🛰)は顔(🏿)をひ(⚽)き(🌚)つらせてガラス(🚬)戸のまえに棒(bàng )立(lì )になり、ある先生は一(yī )たん顔をまっかに(🥏)し(🐠)たあと、強い(🤭)て微笑をもらし(🛰)た。しかしど(🍊)の先生(🔜)も最(👖)(zuì )後には、(💫)自分(🌿)に(📿)はまるで関(👂)係のないことだ、といったような顔(yá )をしてその場を立ち去っ(📕)た。ただ(✝)「あざらし」(🤬)先(🔐)生(shēng )だ(🏄)けは、(🗝)その綽名(🔣)が(🍝)自他共(⛄)にゆるすほど有(yǒ(🎄)u )名になっていて、ごまか(💃)しがきかなかったため(🔘)か、それ(⛷)とも(😣)、(🕳)備(😭)考欄(lá(😍)n )にあった通り(😴)、事実粗野の稚(zhì )気ある性格(gé )の持(chí(😠) )主であった(🔦)ためか(🏈)、その大(🚨)き(📷)な(😰)口(kǒ(🍱)u )を思(❄)い(🏦)きり横(📿)(hé(🆓)ng )にひろげて、よごれた上歯をむ(🏁)き(😗)出し、(🚱)天(🔡)(tiā(🚭)n )井を向い(🐀)た鼻(🏇)の下に灰(🚄)色(🏿)のあ(🎏)らいひげ(🍑)を針(🈚)のよ(😒)うに立(🎴)て、内をのぞき(🏂)なが(🙈)ら(🔌)、(🚭)「わっは(🐳)っは」(🎄)と笑(💟)った。そして、「わ(🕒)しだけ(💒)は合(🙋)格の(🦈)見込がある(💹)ちゅ(🔩)うのか(🚞)。どうかよろしくたのむよ。」と言うと、くる(🅰)り(🚡)と(🤓)う(🔸)しろを向いて、も(🌑)う一(yī )度(🐰)「(🍅)わっは(🚬)っは(🍇)」と笑い、歯(🍫)を(🏎)むき(👴)出(👫)し(⤴)たまま、む(🌖)ら(👚)が(💮)っている生徒たち(🦏)を(🔡)押(yā(🐐) )しわけ(😸)て帰っ(🏫)て(🔭)行(📼)っ(🚓)た。
次郎(lá(🏫)ng )は、(💒)も(🍘)うすっ(📸)かり、いつ(🍗)もの彼をとり(🛣)もどし(💑)て(👰)いた。
(😗)ついこないだ(📼)、朝(🌊)倉(cā(🔉)ng )先生(😘)のこ(🔻)と(🏫)で道江と(📡)話しあった時、道江の自(💱)(zì(🌾) )分に対する心づかいを、あれ(😣)ほど無造(zào )作(zuò )に、――考(🥔)(kǎo )えよ(👲)うでは侮(🛬)辱とも思(🎣)え(🌊)るほどの無造(🚹)作な態度で退けた(👹)自分が、(🔧)き(🏒)ょう(🈂)は、た(🍓)とえわ(😐)ずかな(🤕)時間にせよ、(🎡)道江(♈)の問題(tí )に夢中になっ(🌀)て、朝倉(cāng )先(💝)生のことをまるで忘(wàng )れて(💯)しまっ(➿)て(😈)いる。何という矛盾(🕚)だろう。いや、何(hé )という軽薄(🕠)さ(📵)だろう。
(😺)と、(🦄)朝(🌃)倉先生(🍿)(shēng )はしばらく考えこんだ(💈)。それから、(⛺)伸(🐫)びあがる(⭕)ようにして、生垣ごしに門の方を(🕶)見(🚤)、何度も首を(🏷)ふっていたが、
「千ち(🍳)ゃんの方(fāng )を(🙏)見張(🗝)(zhāng )る(🤕)の？ (🈶)でも、(💝)橋(qiáo )から先(😟)は(🕷)だめじゃ(🎏)ない(✅)？(🥍)」(🚽)
「用がな(🕣)いからさ。」
「(😰)それはそうと―(🌽)―」
「昨日(rì )はお父さんにいいものをいただいてあ(💴)りがと(🤫)う。……君は当分(fèn )来な(📖)い(💦)のかと(♉)思(sī )っ(🏘)て(💤)いたが、よく来てくれたね。」
「そう(🔒)かなあ。しかし、僕たち(👌)が入学(🛐)した時のことを考えてみたまえ。五(🕡)年(nián )生の鉄拳(quá(🏩)n )制裁(cái )にびくともし(💲)ないで(🃏)反抗(🆑)したのは、本(běn )田だけだったぜ。」
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