海とい(🥪)えば、わたしの(🖼)ような山(shān )国(🗑)に生まれて深い(🎛)森(🥓)林の中に育(yù )っ(🌁)たものは、(🚢)特(tè(💐) )別(bié )そちらのほうへ心(xīn )を誘わ(🙌)れます(🎢)。そういう(📅)わたしは、相州そうしゅ(🈴)う鎌倉かまくらにも小田(📪)(tián )原にも、上(shà(🕣)ng )総(zǒng )かずさ(🍆)の富(fù )津(💹)ふっ(💈)つにも時(shí )を送(🎏)っ(📎)たことがあ(😈)り(☔)、西は四日市(🙁)よっかい(👵)ち、(🔜)神戸こうべ、須磨すま明石あかしから土佐(👸)(zuǒ )とさ(🔳)の(😺)高知まで行(háng )っ(😹)て見(〽)て、まんざ(♍)ら海を知らな(Ⓜ)いでもありませんでした(🌯)。しかし、布施ふ(🏷)せ(🗡)さんとい(🏄)っしょに仙(xiā(🤪)n )台から宮城野(⛽)みやぎのを(🕚)通り、荒浜まで歩いて、見わたす(🎬)かぎ(🌼)り砂浜(🌋)の続いたと(🌪)こ(🕎)ろ(✋)に(⏮)出て行っ(🚷)た(🌁)時(shí )ほど、(🐐)心を打た(🐥)れたこともありません。
三(✉) 近(🍃)江(🎬)の刀鍛冶(🍆)
八(bā ) 小(✌)湊(còu )へ(👶)
どうしてこん(🌳)なく(💵)わな(🤕)ぞを造(🦏)って(🔗)もら(🎂)ったかと(🆕)言いますに(💼)、わたしもいな(🐌)かへ来たからには(😗)学(🌵)校(🌔)(xiào )へ通うかた(🐗)わらく(📁)わでも握って(👶)、自(zì )分のこころ(🧓)を鍛(duà(⤵)n )え(🌅)るば(🌫)かりでなく、からだ(🍲)をも鍛え(🔝)ようとし(👒)たか(📤)らでした。
一(yī )〇 木(mù )像拝見
新規、新規(🛠)、見るも(🌬)の聞くものわたし(✴)には新(😀)規なこと(📣)ばかり(🛁)。第一、自(👭)分のつとめに通(tōng )う小(xiǎ(🔞)o )諸(💰)義(yì )塾(📂)までが(🛩)、(✝)まだようやく形の整いかけたばかりのような新(✳)規な学校で(🎆)した。しかし、その(😩)義塾の二階の教(jiāo )室から、遠(🐲)く(😝)蓼科(kē )た(🤛)で(🛶)しなの山つづきの見える(🈂)窓の(🐓)ところ(🏞)へ行(🚰)っ(🙋)て、(🍢)そ(⌛)こから信(🛅)州(⤵)南(nán )佐(zuǒ )久みなみさく(💝)の奥のほうの高原(🌱)地なぞを望むた(🍤)び(🗂)に、わたしはよ(🐄)うやくのことで静(🏯)かに勉強(🧘)ので(➕)きるいな(👪)かに、もう一(😒)度自分(fèn )の身を置い(🍂)たように思い(🗼)ま(🔁)した。その窓の近くには、(🔱)小諸の士(shì(🔵) )族屋(👊)敷(📐)の一部の草屋根も見(jiàn )え、ところどころ(🦑)には(🐑)柳のこ(🧒)ずえの薄(🌥)く(😔)青みがかったのもあり、ち(😂)ょうどわたしが出(chū )かけて行ったころは(🥙)お(🔥)そい春(🀄)がようやく浅間の(🦐)ふも(🛋)とに近づい(🍴)てき(🤕)た時分(👌)(fèn )でした。た(😧)とえ(🎵)学舎は(⬇)小さく(🔣)とも、わたしはほかの先生(🔏)(shēng )がた(🍈)ととも(🤫)に働(🌡)くこ(🏪)とを楽しく考(kǎo )えました。
八(bā ) (🐤)荒浜
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