(😃)恭一は、や(🏥)っと答(dá )えて、(🥍)眼を(😝)ふせ(➖)た。
「狐(hú )がわ(😻)なに飛びこんだって! そいつは面白(bái )い。いったい(💳)どうしたって(🔂)いうん(🍈)だい。」
「うむ、去(qù(🍾) )年(🐥)(nián )一度入学試験(yàn )で失敗したんだが、そ(🏄)れ(🌀)から一年ばか(👫)り、しょっちゅう、い(🥤)ろんなことを一(yī )人で考(kǎo )えていたよ(🥘)うだ。」
(🤸)彼(🐆)は、い(🥙)つとは(🎁)なしに、そん(📬)な(🧤)気が(👕)し(😊)ていた。はっき(🆗)り意識して、そうなろうと努(nǔ )め(🦇)たわけ(⏲)で(📊)もなか(🏭)ったが、中(zhōng )学(👲)に入学(xué )して以来、日一日(🔓)と、(🅾)母や祖(🔕)母の問題が(☕)その深刻さを減(🎈)じて行(🔔)き、(👄)このご(🗡)ろでは(🌉)、(🏰)よほどのこと(⏯)がないかぎり、た(🎥)いして気に(🥉)も(📹)かからなくなっ(🛸)て来(🧣)たのである。そ(⏸)れは、(🔽)たしか(🏖)に、(🌛)中学(🌰)校とい(🤬)うものの空気が、彼(bǐ )にいろいろの新しい問(🦋)題をあたえ、彼の関心を(😑)、急に家(jiā )庭以外の世界(jiè(⏭) )にまで拡げて(🀄)くれた結(jié )果にちがいな(🕟)か(🖌)った。その意味では(🍞)、中(zhōng )学校というところも(🎢)、(😿)尊敬(🙀)すべ(🌝)き先生がいる(🧦)いないにかかわらず、(🗡)人間(🍈)を成(🔋)(chéng )長(zhǎng )させる(🐫)何(⚪)かの魔(mó )術を(📑)もったところだ、といえるで(🎩)あ(🚤)ろう。
(🌌)み(🤬)んなは(🚗)愉(yú(🏟) )快そう(🍃)に(🎞)笑った(🚄)。四年生と五年生(📚)とのそりがあわないの(🔇)は、毎(💡)年(🐥)のことだ(🕢)が、今年の五年生には、(🚵)とく(📟)べつ(🚱)無茶な(🕍)連中(zhō(🌌)ng )が多(duō )いので、四年(🛳)生(🛴)(shē(♐)ng )の反(🌵)感(🌾)もそれだけ大き(🧔)いのだ(💇)った。
「何でも(🏩)最(zuì )初(chū )になぐった(🕹)のは狐(🤶)だそうだ(📨)が(🧐)、なぐ(🚱)ったと(🍍)思った(🧢)時には、もう頬(jiá )ぺたをひ(🐇)っ(🚂)かかれてい(🐿)た(🍌)そうだ。」
「次郎ち(🖐)ゃん、(💬)大沢君っ(💸)て、偉(😢)い人だと思わない(🌓)?」
し(⌚)ば(⏩)らく沈默がつづ(🌐)い(🏽)た(🏈)が、(🧕)大(dà )沢はにこにこして、
「そ(🐪)ん(😈)な(🥓)けちなこと(🚩)を考え(🐆)る(🎟)のは、よせ。僕らは、四年とか五(🔍)年と(⏱)かいうことにこだわる(🎬)必要(➰)(yào )はないん(✨)だ。そ(⤴)れよりか、一年(🔯)から五年まで(🥋)の正しい生徒(tú )が、縦たてに(🏴)手を握(wò )りあうことが大切じゃないか。本(běn )田の弟も、その(💕)正しい(✒)生徒の一人(👲)だ。だから僕らはそれをバッ(😯)クしよう(🍉)と(🍒)言(yá(♟)n )うんだ。…(✨)…四(sì )年生にだって、つまらん(🥗)奴はい(🐑)くらも居る。――僕らは――少くと(🌵)も(💠)僕(pú )だけは(🍽)――そんな奴と(🌶)は手(🍏)を握りたくない。そん(👚)な奴と手を(🌕)掘(jué )って、五年生(👱)に対(duì )抗したっ(🚤)て、それが何に(🚈)なるんだ。」
「(🏇)ええ(🥂)、(📟)見(📠)てた(😭)ん(🥜)です。地べ(🦆)た(🌯)を見る(🙋)のは無(wú )礼(lǐ(🎮) )だって(🍝)言(🐿)うか(🤶)ら、(🚶)顔(🌁)を見(🕡)(jiàn )てたんです。」(🛹)
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