そし(🌧)て(🤒)、次郎(🤢)のほ(🍆)う(🕛)をちょっと(👝)ぬすむように見(♈)(jiàn )なが(🌽)ら、
(🈴)次郎は、朝倉先(🐎)生(🈚)らしくな(🤹)い詭(👕)弁(🛶)(biàn )き(♊)べんだという気(🚱)(qì )がしてさ(🥪)びしかった。かれは語気を強(qiáng )めて言った(🏄)。
と、(💭)朝倉(cāng )先(xiān )生は、まじまじと次郎の(🕋)顔を見(jiàn )ながら、
「(👁)田(🏰)(tiá(🎹)n )川はど(🍝)うだい。」
(📪)と、(🧥)次(🏔)(cì )郎は眼を(📤)ふせたまま頭をさげ、逃にげるように塾(shú )長室(shì(🥘) )を出た。
次郎が、寒そ(💲)うに肩かたを(🕶)す(🐊)くめながら、言(🎐)うと、
かれには(📑)、ま(📘)っ(🖲)たく自信(🌓)(xì(🦌)n )がな(🚜)かった。白鳥(💔)会(huì )時(🗳)(shí )代の心の修(🗑)練も、友愛塾の助(🏇)手(shǒu )としての現在(🖇)の(🥨)信(💵)念も、(⬇)こうした場合の(👖)態度を決(🐆)定するに(📘)は、何(hé )のた(🕯)しにもな(🚔)らなかった(📨)。かれが(➿)これまで信奉しん(🤖)ぽうもし、実践(jiàn )じっせんに(🔂)もつ(🎆)とめて来(🌋)た、友(♟)愛・正義(🍲)・自主(zhǔ )・自律・創造(zào )、(🍔)といったような、社会生活(🦂)の基(🍁)本的徳目と(💶)くも(🕝)く(🚢)は、今のかれに(⚪)は、全く(🐨)力(🎼)(lì )のない、(♋)空(🕛)疎くうそな言(🧥)葉の羅列(🍓)られつ(🍏)でしか(🌄)なか(🆔)った。そして(🕧)そこに気(qì )がつくと(🔆)、かれはいよいよう(🐱)ろ(🦐)たえた(🆎)。
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