たいとさけがそ(🐔)ろっ(🧀)て出かけるところでした。さ(⛏)けは(🏴)白(❣)っぽい(😧)腹掛けに身をか(🥗)ため、たいは赤(🥍)いはち巻きをしていま(🔷)した。
青(qīng )い夕顔も長く大きく生な(🤶)りました。
そ(🎭)んな(🍸)ことも(🤗)言(⬅)い出(🕋)すような人でした(💁)。
新規、新規、(🚟)見(🏂)るもの(🛍)聞くものわたしには新規(guī )な(👀)こと(👡)ばか(🧀)り。第一、(🎣)自(💥)分のつ(🥈)と(🔞)めに通う小諸(🎎)義塾までが、ま(🐼)だようやく形の(🌪)整いかけたばか(🍶)りの(🌀)ような新(🦂)規な学校で(🍊)し(🙇)た。し(💲)かし、その義塾の二階の教室(🚸)から、遠(🐮)く(🧙)蓼科(kē )たでし(🈲)なの山つづきの見える窓(chuāng )のところ(🏛)へ行(🔴)って、(🔀)そこから信州南佐久みなみさ(🎲)く(🏻)の奥のほうの高原地(📕)なぞを(⚫)望む(🎾)たびに、わたしはようやくの(🐂)ことで静かに勉強のできるいなかに、も(㊗)う一(🍖)度自分(✂)の身を置いた(🐼)よ(⏲)うに思(🎗)いました。その窓の近くに(😈)は、小(😪)諸の士族屋敷(🏳)の一部の草屋(wū )根も見え(✍)、(🎽)ところどころには柳の(😁)こずえ(🕵)の薄く青(🎛)みがかった(💙)のも(🐎)あり、(😉)ちょうどわ(🈶)たしが出かけて行ったこ(👇)ろはおそい春がようやく浅(qiǎn )間(👺)のふもと(🔪)に近(🥓)づいてき(🔠)た(📸)時分で(🕷)した。たとえ(🌩)学舎(shè )は小さ(🦂)くとも、(🍺)わたし(🔩)は(🐀)ほかの先(🕞)生がたと(🙅)ともに働くことを楽しく考(kǎo )えました。
そ(🗺)う(🖥)、(🐀)そう、ある川の流(liú(👓) )れに添うてい(🕕)かだを下(xià )す人(ré(🗓)n )があったのもその一つです(Ⓜ)。そ(🍝)れが材木のいかだ(💻)でなしに、竹(👽)(zhú )のい(🌡)かだ(🍅)で(⬇)あっ(🐢)たのもめず(⛳)らしく思われたこと(📍)を覚(jiào )えてい(🔋)ます。土地(dì )不案内(nèi )なわたしも、その川につい(🗨)て水(🆕)上みなかみのほうへ進みさえす(🥗)れ(♊)ばいいと感(gǎn )づきまし(🐭)た。だん(🤚)だ(♉)ん(🤬)歩いて(📼)行くうちに(😣)、(🙎)川の(💻)水は谷(🦀)底の(🧘)下(🤰)のほうに見(💺)える(🏭)ようにな(🔘)って、がけづ(⛪)た(🌍)いの道へ出まし(🐅)た(😓)。
(🎷)ど(🏥)う(🉑)かして、もっと自分(🌘)を新しくした(💲)い。そう思っ(🛎)て(🤷)いるところへ(😯)小諸義(🌆)塾(shú )の話がありま(🙍)して、いなか教師として出かけて(📴)きては(❌)ど(🕋)う(🆘)かとの木(🐒)村(👽)(cūn )先生からの(🍖)手(shǒu )紙(🔧)(zhǐ )をも受け取っ(⤵)たの(🕸)です。
ビデオ このサイトは2025-03-02 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025