次郎は、いきなりぴしりと胸(xiōng )に笞(👌)むちを(🍲)あて(🤪)ら(🖋)れた(🛸)ような気が(💉)した。かれの眼(yǎn )には(🗜)、大河(hé )の、今朝(🍀)の(🍙)しずま(🎅)りき(🎓)った静坐(🥧)の姿がひ(🙌)とりでに浮(♟)う(🏡)かんで来た(✒)。むろん、(😾)先(🎽)生に返(fǎn )す(🍁)言(🔫)葉は見(🍝)つ(🛒)から(🏍)なかった。先生は(➖)、すると、(🃏)微笑びしょう(🌔)しながら、(🏨)
かれ(🈹)は、(🏾)掃(🐒)(sǎo )除そう(🐥)じをしながら、根(gēn )気よく鳴(♍)りつづけている板木(🐅)の音(✌)に、ふと好(hǎ(😐)o )奇心(🖱)(xīn )こ(🚂)うきしんをそそられ(🛸)た(🚀)。それは、鳴りはじめた時刻(📦)(kè )がきわめ(🤹)て(🌉)正確(🐓)だ(💴)ったから(🦇)ばかりで(👨)な(⛪)く、(⌛)その(😵)音の調子に何かしら(🧞)落(luò )ちつきがあり(❣)、しかも、いつまでたっ(🈁)てもそれが乱れなかっ(😙)た(🛤)からで(♉)あ(💏)った。
かれは(😓)、そ(🔫)う思(sī )って、われ知(🔍)らず眼をひらき、塾生たち(💛)の中に(🍖)大河の顔(yá )をさ(🚴)がした。か(🛸)れは(🚲)塾生(shēng )たちの静坐の姿(🐗)勢を直した(🚔)あと、朝倉先生の横(🥣)に斜なな(❣)め向むき(💘)に(💣)すわっ(🔵)ていたので(🎶)、よく(💮)全体が見(jiàn )渡みわ(⛱)たせたのである。
「僕(pú(🏤) )もそう思って、(🐽)わ(🥁)ざわざ廊下に出て見たんですが、当番は大河君だっ(🌋)たんです。」
二人は声をたて(🍠)て笑(xiào )った。次郎は、しかし、すぐ(🏨)真顔(yá )ま(💪)がおになり、
「そうだとする(📗)と(👬)、みんな(📠)がまごころ(🕓)を(🏸)こめて常識をはたらかしさえす(🛠)れ(🚺)ば、落ち(🐂)つく(🥌)べきところに(🤩)落(🥗)ち(🐞)つくん(🕶)ではないかね。」
次(🍺)郎は、(🥫)その中の「ぼくの(🐓)ほうは(💨)たぶん変更(〽)はあ(👮)るまい(👜)と(🏪)思(🤘)う(😜)が(🛀)」とい(🤘)う文句が気になった。もし(💽)恭一(🏒)(yī(🤺) )だ(🥝)けの(🧛)考えで日取りがきめ(⏰)られるも(🤭)の(🀄)だったら、そんな(✝)あいまいな言(yán )いかたをするわけが(🔙)な(😋)い(🐭)。これはだれ(🚷)かほかの(🐍)人の都(🐝)合を念頭(🦎)においてのこ(🗡)と(🤼)ら(😁)し(⭕)い、もしそ(😔)うだとする(🎶)と、それは道江み(🔸)ち(👄)えの着(🚍)京の日取りにちがいないのだ。
「気が(⏹)ついているなら(🥩)、すぐそう言ってくれ(🐆)たらよかりそうなものだ」と、そ(🌍)んな不(🤖)平をもらす(📎)ものもあった。また中には、「先(xiān )生(📣)は(🤝)要するに指導者で(⏱)なくて批評(🚁)家だ」な(🎍)どと、し(👹)たり顔(🔞)(yá )に(🈶)言うも(🔐)のも(🚰)あっ(🔚)た。しかし日がたつにつれて、しだ(🏼)いにか(🤼)れらの間に取(😓)(qǔ )りかわさ(🎭)れ出し(🆚)たのは、「ひまなようで、いやに忙いそがしい」とか、「し(♐)ま(🦎)りがないよう(🍓)で、変にき(🐏)びし(🏦)い」とか、(📚)そういったちぐはぐ(👾)な気持(🈴)ちをあら(💋)わ(🛏)す言葉だ(🙌)っ(⏩)た。
次(🥜)郎(láng )は、朝(❎)倉先生らし(🍝)くない詭(😾)(guǐ )弁きべんだという気がしてさび(🐥)しかった。かれは語気を強めて(🕦)言っ(🥩)た。
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