姉の家(🥖)には(💃)、昔から伝(yú(✂)n )わる漢籍(🗜)(jí )、兵書、歌書(😵)、その他の書物もす(👯)くなくはありませ(🎯)んでした。裏(lǐ )庭にある(👕)土(🐢)(tǔ )蔵の二階は本箱でい(👮)っぱいでした。高瀬(☔)の兄はわたしにむかって、(🚿)それらの蔵(🔼)書を(🛩)勝(🏅)手に探れと(🈁)言っ(🚦)てく(🌔)れ、姉は(🎛)また姉で、古(🍾)(gǔ )い絵(🧘)、古い(🦔)手紙(zhǐ )、香の道(dào )具、(⛅)うるしぬ(💝)りの(👇)器、(🔑)陶器のた(🚋)ぐいな(🕜)ぞを取り出して(😗)きて見(🎮)せてくれました。その(🎥)中に、高瀬(lài )の兄の先代が愛用し(💬)たとい(🕐)う(🛴)古(gǔ )い茶(chá(✋) )わんが出(💇)(chū )てき(🍇)ま(😫)した(🐝)。
(💠)そんなら、自(⛔)(zì )分(🈳)の見(jiàn )てきた地方のことを(🛴)一つ聞いても(🚧)らおうと(🕸)、川上へ行(háng )ってきた(👳)かわずが言(🌔)い出(chū )しました(⛷)。信(🔦)濃しなのの(🌝)一部だけ見(💇)(jiàn )て、これが山(📃)国全体の姿だ(➰)と思われても(🚝)こまる。それには、どう(🍙)しても千曲(qǔ(🏀) )川の上流について、(🌻)南佐久(jiǔ )みなみ(💢)さくの地(🐱)方(🥔)へはいっ(🏎)てみな(🛍)いと(🎃)わか(🗣)らないというの(⬅)が、このかわずでした(🔋)。
仙台せんだい(🤫)に(🥘)東北学院という学(xué )校があります。その学(🐘)(xué )校へわたしは年(nián )若(😅)な一教師として行(♒)くことになりました。母もそのこ(✉)ろ(🐺)は東(dōng )京でしたが、その母(🕰)を(😿)都に残(cán )し、お友だちにも別(🥫)(bié )れまして、東(💁)(dōng )京(🏉)上野の(📖)停(tíng )車場か(🍅)らひとり(🚒)東北の空(💔)に向かい(🎠)ました。もっとも(💗)、その時は(🦖)まっ(📠)た(🧦)く初(chū )めて(➿)の東北の旅(🔵)でもあり(🌮)ません。それよ(🍥)り(🐪)以前に(🐒)も一度、汽車で白河(🖇)し(🎐)らかわを越(🕗)(yuè )し、秋(🖲)(qiū )草の(🏪)さきみだれ(💧)て(🐂)い(💥)る(🖲)のを車の(💋)窓(chuā(😩)ng )からながめて、(🧒)行(😊)(háng )っ(🚷)て、仙(🏎)台より(🚤)も先の(👷)一(yī )いちの(🔍)関せきというところにある知(zhī )り人をた(🍾)ず(🦔)ねたことも(🥥)ありま(🗾)す(🎬)。しかし、こんどはただの(🌍)旅でもなく(🕥)、一(yī(🆙) )教師として出(chū )かけ(❔)て(🍹)行(🕸)(háng )って、(💇)めず(😪)ら(🌷)しい仙台の地を踏(tà )んだので(🙉)、(🌦)に(🏸)わかに(🍳)東(dōng )京(🍟)の(🅰)ほうの空(🏭)も遠く(🏪)な(🚸)ったよ(🚎)うに思わ(🍏)れま(🥨)した。
恩(🏳)人、吉村さんの家(jiā )とい(🌒)え(🏆)ば、わ(🍴)たしが少年期から青年(🦏)期(qī )にか(🏨)け(🔱)ての日を(🕔)送ったとこ(😏)ろで(⚽)す(🔪)。お話のついでに(🔇)、自分の書生(🥠)時代(dài )のことをここ(🙁)にすこし(🌵)書(🐇)き(🔼)つけてみましょう(📳)。
そのころの木(mù )曾路はまだ(🛥)、わたしが初(chū(🍡) )めて上京(🌨)した(👿)時に歩いたままの道でした。行(⚡)く先の谷のかげに休み茶屋など(💟)が隠れていて(😾)、(📴)石を(🧑)のせた(🏦)そ(🦐)の板屋(wū )根(🏻)からは青々とした煙の(🕣)立ち登るのが見えました(🔤)。皮のむなび、麻(🦗)のは(🏸)え(😿)はらいか(🍬)ら、(🌥)紋のついた腹掛(💭)けまで、昔(xī )のままの荷(✖)馬(🔁)がいい鈴の音(yīn )をさせな(🐸)がら行っ(🍋)たり(🤭)来たりしているのも(🌙)そ(🔀)の道でした(👔)。
(🍘)房州ぼうしゅうの小(🦌)湊こみな(🍇)とに近い村に住む農家の若い主(♊)人(🦔)が、このわた(😻)しを誕生寺(🔰)たん(🐗)じ(💏)ょうじの(🍲)ほうへ案(àn )内し(✨)よう(🐫)と言ってくれ(♟)ま(🌄)した(🏟)。
(⏹)それ(💛)から、(🐑)来助老人は(🐟)自(⬅)作の刀を(🌛)取(qǔ )り(🍹)出(🆗)してきまして、
一 教師(shī )は(💖)お友だちの中にも
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