「い(📞)いとも(🆚)。今(jīn )からいっしょに行こう。」(👎)
「歴(🚊)史的とは驚(🚽)いた(♐)ね(😥)。はっはっはっ。」
こうして、彼(bǐ )は、彼の同(🏤)(tó(🐘)ng )級生の間(jiān )に、一人と(🤙)し(💕)て心の底から交わり(🍭)うる新しい友人(rén )を(⏭)見出(⛔)(chū )さなかった。そればか(🏟)りか(😝)、(✍)竜(🎌)(néng )一(🍘)や(🗂)源次ですら、(🚙)もう彼に(📲)と(🔳)っては、心(😣)から(🚄)の親友でも、従(🛐)(cóng )兄(xiōng )でもなく(🏹)なっ(🌤)たのである。む(🍀)ろ(🌨)ん(🤺)、小学校時代(🌟)(dài )に培われた温い感情が、(🎬)そ(📯)う(🌾)無造作に冷め(🔍)て(🥜)しまう(🏠)わけはな(⏲)か(🍜)った(🕶)。で(👐)、次(💁)郎の彼(bǐ )らに対する(🧙)気特には(🛢)、他(🌛)の同級(🌟)生(shēng )に対するのとは、まだかなり(💠)ちがったところがあり、また、彼が土曜から(🚠)日(👎)(rì )曜に(🍖)かけ(❤)て彼(bǐ(🔁) )ら(🛀)の家(🍍)を訪(🀄)ね(🈯)、見たところ以前と少しも変(biàn )らない親しさ(🏘)で遊(🗿)(yó(🦗)u )んだりすることも(🖱)しばし(🤝)ばだったが、そうしたこと(💏)は、所(suǒ )詮しょせん、過去(qù )の酒(jiǔ )甕さかがめからした(⛴)たって(🌂)来る雫しずくのようなもの(📄)で、彼の注意(yì )が一(yī )旦(🎪)明(🌯)日のことに向けられる(❇)と(🕸)、二人(ré(⚽)n )は(🏎)、もう、彼に(🕎)と(🐫)っ(🦑)て、他の同級生(shēng )と少(💨)(shǎo )しも択えらぶところのない存在(🚆)(zà(📳)i )だ(👗)ったの(🔣)であ(🍓)る(☝)。
彼は、そう思(📘)(sī )うと、同時に大沢(🐇)の襟章(🍔)に注(zhù )意した。それは(🐐)四年の襟(🎈)章(🕙)だった。彼は、お(💄)やっ、という気がした。
「な(🎐)るほ(👑)ど、(🔄)それで(🍳)はそのちび(🚕)の新(🥟)入生が狐の顔(⛸)を穴の(🍅)あ(✍)くほど見つめていたってい(🥟)うわけか(🙍)。」
(「一(yī(🚎) )番」――「偉い(🕹)人」――乳母やのおきまり文句はいつもこれだ(👢)。乳母(🦆)(mǔ(🤷) )や(♿)は、し(🚰)か(🚍)し(❎)、何がほんとうに偉(wěi )いのかわかっ(🦄)ているのだろうか(😞)。)
「大(dà )沢(zé )君(✖)っ(🥫)ていうよ(🎵)。僕の(🌗)親友(🗣)で(🔲)、同じクラスなんだ。」(🏦)
(二人(🥤)(rén )は、自(zì )分(fèn )の(👵)こと(👬)を、もう(🏙)何(hé )か話しあったに(📐)ちがいない。)
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