校長(🗃)室がひっ(😁)そ(🦔)りしているのにひきかえ(🐧)て、教員室は何とな(🔬)く(🆑)落ちつ(💿)きが(🦐)な(🏁)か(👰)った。三(😴)人、五人とかたまって立ち話をしている様(yàng )子(📖)が、あけ放した窓から、い(🖕)つ(📫)も生(shēng )徒(🛶)たちの眼にうつ(💽)った。また四年や(🤷)五年の教室に出て来(🚙)る先(xiān )生た(🍃)ちの態度に(➖)も、ふ(🙂)だんとか(🙆)なり(🏝)ちがったとこ(🤼)ろが(🎭)あった。い(🗓)つも(🔢)駄(duò )じゃ(📛)れを(👧)とばすのを得意(🥓)にしている先(🐲)生(shē(🌲)ng )がい(👹)や(✅)にまじめだ(🔤)ったり、(🌘)これ(🎲)まで教科書(🐜)以外の話(huà )な(😻)んか一(🍧)度もしたことのない先(xiān )生が、とってつけ(👼)た(🌬)ように(🕎)、修身(🥞)めいた話をし出したり、また中(zhōng )には、変ににやにやし(🏬)ながら、「こないだ大垣前(qián )校長から(📡)お手紙をいただいてね。」(🤨)と、そ(🏄)の手紙の(❓)中に書いてあったとい(🏴)う一二(☝)の文句を引き出(🥦)して、前校(🌱)長(🔶)をほめ、自分(🌫)(fèn )と前(🚃)校(🈁)長(📋)の間には何か特別の関係(xì )でも(🏳)あ(🏂)ったかのよ(🚁)うにほのめか(🔩)したりする先(🎂)(xiān )生もあった。すべてこ(💦)う(🐿)いうこ(👭)とが(⛎)何(hé )を説明している(🕯)かは、生徒た(🍦)ちにむろんわかり(🛂)すぎるほど(🧥)わかって(🌌)いた(🛫)。だから休み(📧)時間に(🉑)な(🦃)ると、彼らはそれを材(🌳)料にして先生たちの(🔫)品(✳)定めをするのに忙(📉)し(⛩)かった。こんな場合、いつも(👞)奇(🔻)抜な(👤)思いつきを(💻)やるので(🥊)人気(㊙)のある五(⚫)(wǔ )年の森川(🍛)と(👾)い(🧣)う(🖼)生(🚝)徒(🌁)は、四(sì(⚓) )年(🔧)と五年の各(🌵)教(jiāo )室をまわ(🍩)ってその品定(🌒)めをきいてあるいていたが、昼休(🈶)みの(🍚)時間(🍚)(jiān )には、もう校友(😲)会事務室の黒板(bǎ(🏧)n )に「(🈷)教員適性審査採(cǎ(🖌)i )点表」と(📖)いうのを書きあげていた(💌)。校(xiào )友(🤙)会(📘)(huì )事務室は、生(shēng )徒(🦅)控所(🈯)の(⛑)横(🧘)(héng )の小さな室で、間はガラス戸で(🙂)仕切(qiē )ってあったので(🌛)、控所からは(🏏)まる見えだった。校(🕢)友会の委(wěi )員たち五六名(míng )が中(🚚)で(✡)わいわいさわいでいる声をき(🌼)きつけて、ふだん(🙃)は(😁)遠慮(🚺)しがちな一(🔹)(yī )二(🚓)年の生(🚏)徒(tú )たちまでが押(yā )しよせ(💿)て(🏻)来たが(🏐)、(💜)その採点(🉑)(diǎn )表(biǎo )の左(🗝)の(😁)端には、馬賊(🎈)、チ(💞)ャップリン(🥃)、かまき(📞)り、あざらし、おでん(😼)、花王石け(🐽)ん、(👄)長(zhǎng )茄(qié )子、瓦(wǎ )煎餅、といったような先生たちのあだ名が縦にな(🤛)らん(⛩)でおり、そ(😊)れに括弧(hú )かっこして受(shòu )持(chí )学科(🐐)名(💣)(míng )が書いて(🔰)あ(🦃)った。そして、その(📜)右に点(diǎn )数欄と備考(kǎo )欄(🍻)(lán )と(🎲)があ(🔥)ったが(❤)、点(diǎn )数(shù(🐞) )欄に(🙇)は五点と(📅)い(🔡)うのが一(🦐)つあるき(👥)り(⛓)で、あと(🚱)はみな(🔥)四(🐤)点以下(xià )だっ(📠)た(🐳)。零点はさすがに一つもなかった(🎅)。備考欄には、「品(pǐn )性(xìng )下劣(liè )、(🍈)御(🐰)(yù )殿(🌼)女中の如(rú )し」(🐠)とか、(👖)「駈落(luò(🔹) )か(🌜)けおち三回(huí )心中未遂一(😃)(yī )回(huí )」(🕹)とか、「(🦌)野(yě(🏏) )心満々(🎩)、(👷)惜(💐)し(🎴)むらく(🔄)は低(⏰)能」とか、「彼いつの(👺)日にか悔い改め(📩)ん」と(🆑)か、「愚鈍なる(🛋)が如くに(💣)し(🎦)て、最も警戒(👽)を要す」とか、そう(😐)いっ(🍇)た(🍑)さ(😵)まざまの文句(👅)が、(🔌)いっぱい書き(⏺)つめてあった。五(🤓)点(🍩)の評点を(😾)もらっ(✍)たのは「(📌)あ(🚧)ざらし」先(xiā(⏪)n )生だ(♉)ったが、その備考欄(🦐)には(🛐)「性粗(cū )野(🚹)にして稚気あり、陰険とは認(rèn )めがたし、合否(fǒu )の(🧡)判(pàn )定(🖤)は後日(rì )会議の結果(🕉)にまつ」(🤝)とあっ(🤽)た。
「しかし、昨(🕋)(zuó )日お父さん(🌈)にきい(👆)たんだ(👃)が(🤭)、君(jun1 )は(👎)血(😕)書(😈)を書いた(⏬)っ(➗)て(🚍)いうじゃないか。」(👬)
徹(chè )太郎は、そう言(yán )っ(🌤)て(🆒)笑った。次郎(láng )は(⛰)そ(🏝)の瞬(shù(🐶)n )間(jiā(🆚)n )ちょっ(✡)と固い表情(qíng )になったが、すぐ(🏌)自分も笑いながら、道江に(📫)代って(➡)始終(📖)(zhōng )を話した(🍽)。話して(🕯)いるう(🍳)ちに、(👚)彼(bǐ )は自分の(⏸)言葉の調子が次第(dì )に(🎎)烈しくなって行くのをど(🍫)うすることも出来なかっ(😥)た。
(🏈)馬田(tiá(🍢)n )はあざ(🐄)け(⛪)るよう(㊙)に笑った(⛵)。
「なに、用(🍂)がないから?」
「(🐱)本田、ずるいぞ。」
と(🌼)、道江(💊)はちょっと眼を見張(♌)(zhāng )っ(🖖)て(🚚)、
(💕)次(🧟)(cì )郎(😶)は返事をする代り(🕵)に(🚕)、穴の(🌞)あくほど(🚵)馬(🌌)(mǎ(🤚) )田の顔を見つめた。馬(🔖)田は、そ(🏘)の眼に出っくわすと、ちょっとた(🌦)じ(🧙)ろいたふうだ(🐱)った(🏟)が、口だけ(🤗)は元気よく、
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