「その時、実は大河君にい(🥣)わ(😻)れたことも(💥)あるんです(🌭)が、(🐕)あとでゆっく(🐴)り先生に教えていただきたいと思って(🛀)います。」
と(🏻)ころで、かれの言葉(💤)が終(🧐)わる(🥒)か終わら(🏇)ない(📗)うちに、二(🏴)三の室から、急(✉)にさわがしい人声(shēng )や物音(🏟)が、廊(láng )下をつたって(🧓)きこ(🧖)えだした。
「で(🔺)も、道案(🕋)内(nèi )によく(🗨)引っぱり出(chū )されなかったこと(💑)ですね。」
「(🐤)ぼくは(📞)、ながい(🎾)こと友(⛹)愛(à(🐛)i )塾(shú )の(⛺)仕(🍇)事を手(🗄)伝(⏳)わせて(🌞)いた(🐄)だ(🙏)い(🌡)ていな(🎡)が(🎚)ら、その精神(shén )が(🏯)まだち(🕘)っとも身についてい(🏓)なか(📍)ったため(🎚)に(🔂)、けさの(🍨)ようなあやまち(🏆)を犯して(👙)しまいました。ほ(🈁)んと(📕)うに恥(🛒)はず(👬)かしい(📙)ことだと思っていま(🌡)す。しかし(👂)、そのあや(🦈)まちによっ(🌔)て、開(kāi )塾(shú )そうそう、大河君(🤳)の(🥄)ような(✂)、(👄)友愛(😿)(ài )塾(⛑)精神に徹底した(🐃)、実(🥃)(shí )践家じっせん(🥘)かの魂(📟)たま(🔣)しいにふれることが(🥙)でき(📀)たことを思います(🐦)と(🥉)、一方では、か(🤳)え(👹)ってあ(📡)り(😣)がた(🧖)いような気持(🌟)(chí )ちもして(🍤)い(🚙)ます。」
塾生たちのあ(🙋)る者(🌦)にとっ(🍧)ては、朝倉先(xiān )生の(💺)そうしたやり方(fāng )が、非常に(🔇)皮(pí )肉(ròu )に(🍰)感じら(🌥)れた。
先(xiān )生は、そう言(🚻)って、次郎に目(mù(🎗) )くば(🦏)せした。次郎(😉)(láng )は待ちかまえて(🎇)いたよ(🕛)うに、自分(fèn )の(🈸)そばに置(zhì )いていた紙袋(👣)かみぶくろか(⬛)ら、ガリ版の印(yìn )刷物をとり出し(🏃)て、みんな(🥣)に配布し(😶)た(🦑)。
最初の日(🗡)曜が来た。開(kāi )塾かいじゅくの日がちょうど月曜(yào )だったので(🔨)、(🍷)まる一週(😥)間に(💕)なる。
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