「こんな寒(🌐)い時(👕)(shí(⛰) )には、ぐいぐい(🚷)は(🌷)たらくに(🎂)限(xià(🚒)n )るよ。室長(zhǎ(🔩)ng )なん(♊)かになるもんじゃないね。」
「選挙(🗼)(jǔ(🤥) )なんてそん(⬛)なものら(⤴)しい(🌠)よ。どこでもたいていは(🍱)心臓の強いのが勝っ(📞)ているん(🗽)だ。」
「次郎さんの板木の打(🦃)ちか(🍓)たには、行事の(🚊)性質や、そのと(🐵)きど(🥪)きの必(〽)要(yào )で、少(shǎo )しずつ(🌆)ちがった調(🍟)子が(🔯)出ま(🍮)すわね。あたしは(💕)、それがいいと思いますの。それでこそ(🧠)、そ(🍶)のとき(📂)ど(🍄)きの気分が出(🚮)るんですもの。板(🌖)木だっ(🐦)て(🏨)、打(dǎ )ち(🍳)かた次第しだいでは芸術になりま(🛢)すわ。あ(🎐)たし(😘)、(🎿)次郎さんの板(bǎn )木の音をきいていると、いつもそう思いま(🗝)すのよ。先(xiā(🕍)n )生(💙)には叱しかられるかもしれないけ(🎙)れど、(🕛)今朝(㊙)の打(dǎ )ち(🖍)かただって、(🍘)頭か(🐒)ぶせにわるいとばかりい(🚽)えないんじゃな(🌡)いか(🏏)し(💿)ら。」(💣)
と(🚳)、(⛩)小僧はあくまでもつつましくこ(🕊)たえ(🌪)た。
こ(🤵)の(🧛)一週間は(😧)、塾生たちにと(👲)って(🏳)は、まった(👌)く奇(qí )妙(➕)きみょうな感じのする(🍐)一週(🔸)間(🏒)(jiān )だった。朝(cháo )倉先(🈵)生(shēng )夫妻も、次郎も、生活の細部の運営に(🥉)つ(🅰)いて(😐)は、自分たちのほうからは、何(hé )ひとつ指図さしずをせず、また(🤢)、塾生(shēng )たち(🏷)から何かたずねられても(🥞)、「(💙)ご随意(🌖)ずい(📷)いに」とか、(🛩)「適(🕰)当に考え(👶)て(🔀)や(🥅)っ(🎶)てくれた(🍚)まえ(🗑)」(🍛)とか、「みん(🏞)なでよく相(xià(🎶)ng )談してみるんだ(📍)な」とか(😂)いったような返(✌)(fǎn )事(🔺)をす(🚋)るだ(🏽)けだ(⏩)ったので、とか(🏁)くかれ(😤)らはとまどいした。中(🌃)には(🌕)、(🏟)それを(🔥)いいこ(😡)と(🍱)にして、ずるくか(🕞)まえるも(🚕)のもないでは(🈶)なかっ(🔪)た。その結果、むだと(🔨)へまとがつぎ(🔟)つぎ(🔍)に(🏐)おこり(🔥)、か(🤧)れらの共同(🖥)生活のすがたは、見た(🔨)眼めに(💕)は決し(♐)て(🚒)いいもので(🚽)はな(🥍)かった。時には、不規律と怠慢た(🔤)いまんだ(🛄)けが塾堂を支(zhī(🌕) )配し(🚠)ている(🚒)のでは(🧐)ない(🏚)か、と疑われるような(🚑)場面(miàn )もあり、(🔡)もし学(🏧)(xué )ぶ(😡)ことよりも批評(🥗)することにより多くの興味を(🚄)覚えている参観者(🍛)がたずねて来(🌘)(lái )たとし(👁)た(🔉)ら、そ(㊙)の人は、(🥈)批(pī )評(🍢)の材(cá(🌖)i )料をさがすのに、決して(🏮)骨は折れなかっ(🤓)たであろう(🕥)。
大(dà )河は第五室の(🦊)列の一番(🏼)う(🉐)し(🧓)ろに(🌌)す(🗜)わ(❕)っ(👢)ていた(➗)。しか(⛓)し、ただ静(🌁)か(💑)に瞑目めいもく(⏳)し(💳)ているだ(📔)けで(📈)、その顔(🧓)からは、かれの気持ちがどう(🐹)動(🍺)いているか(😞)は、す(🐽)こ(♐)しもうかがえな(🎋)かった。
(🏻)消燈まで、こ(🛡)れといってとりたてていうほどの変(⛎)わっ(🎩)たこ(🤩)ともな(🖕)かった。しか(♐)し(🏌)、大河無(wú )門が、(🌔)かれ(🏩)自身の(💎)希(🚽)(xī(🍖) )望に(🔓)反(fǎn )して(🚝)、あまりに(🍋)も早く(🍒)その存在(zài )を認(rèn )めら(🏉)れ、みんなの(👍)注目の(🌾)的になった(😳)という(📼)ことは、(🆑)この塾にと(🤴)って、よかれあしかれ、(🎅)決(jué )して小(xiǎo )さなできごと(📴)ではなかったといえるであろう。
「(🤘)板(bǎn )木(mù )ば(🐨)んぎのことか。あれは、私が直接見ていたわけ(🤥)ではなかったのだか(💀)ら(🚖)ね。」
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