翌朝(♎)高瀬(lài )は(🥒)塾へ出(👮)よ(✋)うとし(✖)て、例(💱)のよう(♿)に鉄道(dào )の踏(🍉)切のと(🦔)ころ(💖)へ(🚇)出た。線(🥋)(xiàn )路を渡って行く塾の(🕌)生徒などもあった(💬)。丁度そこで(🚂)与良町よらまち(💼)の方からやって(📍)来る(🉐)子安(💺)(ā(🅾)n )に逢(féng )った。毎(měi )時いつも言い合せたように皆なの落合うところ(💣)だ。高瀬は(😲)子安(ān )を待合(hé )せて(🤡)、(🚁)一(yī(🈁) )諸に塾の方へ歩い(🏺)た。
(🛩)大(dà )尉等を園内に残して置いて(🛃)、(💝)学士と高瀬の二人は復(fù )た元(🌥)来(👸)た道を(😊)城門(🎹)の(🥃)方へとった。
無邪(🐶)気(🅱)な学(📗)(xué )生等(děng )は学(xué )士の(🗼)机の周囲(🛬)まわりに集って、口を(📝)開(🚺)くや(🛡)ら眼を円くするやらした。学士(🥧)がそのコップの中(zhōng )へ鳥(niǎo )か鼠を(🐇)入(🕤)れると(🙎)直(😄)ぐに死ぬという話(huà(🐘) )をす(👽)ると、それ(🦂)を聞(🚆)いた生(⚡)徒の(🦋)一人(rén )がすっくと起(qǐ )立たちあが(🌊)っ(🍢)た。
塾の(🍌)小使も高瀬には先生(😉)だった。音(🈚)吉は見廻りに来て、鍬の持ち方から(🐤)教(🚿)(jiāo )えた。
「ええ、虫(🏾)は鳥などの(🥧)ように酸素を欲(yù )しがりま(💊)せんか(✝)らナ」(🥟)
こう高(🔨)瀬(✌)は(👪)泉(🔩)に話すこともあった(🈯)。
とその人は元気な(🃏)調子(zǐ(🥎) )で(🉑)言っ(🚣)て、更に(😊)語ことばを継(jì )いで、
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