日本《クロッチ ぶっかけ》2行目ライン
クロッチ ぶっかけあらすじ
かれ(🗽)は(💂)視線(💅)を転じて(♉)、そっと先生の顔(yá )をのぞい(🍹)てみた(😉)。すると(📍)、ふしぎな(🐭)ことには(⚽)、先(🤜)生のいつ(❄)もの端(🤰)(duān )然たん(🌻)ぜんたる(🐊)静(😣)(jìng )坐(💚)の姿(🔳)勢(🚞)がいくらかくずれている。顔(yá )をす(🐃)こし(🌉)伏ふ(➕)せ、(➕)その眉まゆの間には深いしわさえ見えるのである。次郎は(🚢)、先生が気分で(🛬)も(🎩)悪くなったのでは(🆚)ないか、と思(Ⓜ)っ(🔋)た(⛱)。
次(🍶)郎は、その中の「ぼく(🎐)のほうはた(💸)ぶ(🚊)ん(🍖)変更はあるまいと思(🍻)うが」という文句が気(qì )になった。も(🍇)し恭一だけの考(👦)えで日取(🕚)り(🐞)がきめられるもの(🥒)だったら、そ(🏟)んなあいまいな言い(🐶)かたを(🚕)するわ(🍊)けがな(🔯)い。これはだ(📿)れか(🐼)ほかの人(👮)の都合を念(❗)(niàn )頭においてのことらし(🌕)い、もしそうだと(🎹)す(💘)ると、それは道江みちえの(🛣)着京の(🤕)日取り(🔽)にちが(👗)い(🍍)な(🥡)いのだ。
「(🏦)も(🚨)うここ(🙀)はだいたいすんだよ(🗜)うで(🌕)すよ。」
就寝し(🎬)ゅうしんは九時半、(👿)消(⛲)燈しょう(⛓)とう十時ときまったが、懇(🕹)談会(huì )を(😑)終(🀄)わ(🎾)っ(❔)たとき(🔮)には、(🌄)すで(🏎)に(🏏)九時半を(🏧)すぎていた。
「どの方面の希(🌐)望者(🧀)が多かったんです。」(🤙)
朝の行事は、まず室(🌺)内(nèi )体操にはじま(🔤)った(😬)。それは(🎮)友(yǒu )愛(🍢)塾の(🎯)ために特(🕜)(tè )に考(kǎo )案(à(🕦)n )さ(💻)れた(🏕)もので、その指(zhǐ )導(📒)も指揮(📉)しきも次郎の役(🏪)割だった。体操がす(🐅)むと、朝倉先生の合い図(tú )で静坐(🐚)(zuò )せいざ(🆖)に入った。これは就寝(qǐn )前の静坐にくらべる(🕘)と、いくぶんな(😵)がかった(🤣)が、それで(🐴)も、せいぜい十四五分ぐ(⚓)らいだった。次(👼)郎(lá(💿)ng )は(♏)、今(🔆)朝も足音をし(🏏)のばせながら、塾生たち(🔅)の姿(zī(📑) )勢を直して(🧥)やった。
次郎(láng )は(🍦)、(🐋)そう言っ(🤲)て、槌を柱にかけ、(👋)事務室のほうに(🐟)かえりかけた(🗃)。すると、その時(🏵)まで眉(💵)根まゆねをよ(🎒)せる(😔)ようにして(🏦)かれの顔を(🤰)見つめていた(🚬)大河が、急に、(🎨)真赤(chì )な(🐍)歯ぐき(🔹)を見(🚆)せ、にっと笑った。そして、(🆘)
「(💨)ええ(😇)、とく(📤)べつ露骨ろこつ(🚋)なようで(🛍)す。」
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