日本《小川 あさ美 フェラ》2行目ライン
小川 あさ美 フェラあらすじ
だが、彼の詩(shī )について(🔇)、(🗣)これ以上(shà(🎴)ng )のことを(✒)語(yǔ )る(🐦)のは、今はそ(✝)の(💈)時(shí )期ではない。何しろ、(🔗)彼はまだ(👶)、歌一首(shǒ(🗳)u )作(🐰)るにも、(🥙)指を折って(🥄)字数(🥑)を数(shù )えてみなけれ(🚞)ばな(🆔)ら(⛓)ない程度の(🐇)幼い(🎶)詩人だ(🍣)ったし、それに、(🙅)恭(🈹)一の詩に(🤱)対(duì(📯) )し(📧)て(🗻)ある妬(dù )ましさを感じていたと(🚝)して(🥘)も、(🕐)彼(🧚)の(🚏)身(🎱)辺には、(🔞)詩以上(📧)に切実な問題が(🔖)まだ(📯)たく(😞)さ(👲)ん(📧)残(cá(🚹)n )されていたか(💋)らである。
「(🚾)学(✌)校(🚰)がいや(🕸)になりゃしない。」
「君(🍨)に、その話(🍲)、しな(🏥)かっ(👠)たんか。」
「おい、お(🥪)い(🏄)――(🆑)」
そこいら(📇)までは、さ(🍴)ほど真剣(🧓)だとも思(sī )われなかっ(🎑)た議論(lùn )が、(🚗)当面の問題をはなれ(⤵)て次第に観(🌬)念的になるにつれて、かえっ(🈶)てみ(🚆)んなの調子(🐥)が烈(liè(🐅) )しくなって(🔀)来る(😐)のだった。
「貴様(💨)はさっき(🎏)俺を睨んで(🕖)い(🖌)たな。」
第一(✔)(yī )、入学(xué(🍢) )の(🎮)当初(📣)から、五(🛐)年生の間に「(💎)生(😕)意気な新入(rù )生(🤣)」とし(🎽)て有(yǒu )名になっていた彼(bǐ )は、彼(🗑)らに(🕌)鉄拳制裁の口(⬇)(kǒu )実(👌)を与(yǔ )えまいとして、校内では無(wú )論のこ(🚣)と、ちょっと散歩に出(chū )るのにも、始終頭をつかい、気を張(🥙)ってい(🎷)なければなら(🔼)なかった。「狐」や(🏖)「(🍼)三(🌜)(sān )つボタン」の(📕)よう(🤢)な上級生に対して、卑屈(💵)(qū )ひくつにもならず、(🌌)言(yán )いがかりもつけられないようにする(🏵)には、次郎(✖)(láng )の苦心も、(🐺)実際(🏷)並たいていではな(🚁)か(🔥)ったのである(💴)。彼(bǐ )は(🚳)ちょっと(🎃)門(📑)口(Ⓜ)を出るのに(🗼)も、(🧢)必ず制(zhì(🥋) )服制帽をつけていた。街角(jiǎ(😝)o )で(🦔)は、一応四方(👶)を見渡して(🍠)、五年(👌)(nián )生(shēng )の姿が見え(👿)ると、相(xià(🔺)ng )手(shǒ(👿)u )がどこを見ていようと(⛑)、それに対(🌅)し(🐇)てきちん(🔷)と敬礼をした。むろん、(🐲)校(xiào )則は、どんな些細な(🌫)こ(⏹)と(🔍)でもよく(🏣)守(shǒ(🔏)u )っ(🤱)た。その点では(🚡)、人一倍細(xì )心な恭一ですら、彼の几帳面(miàn )きちょう(✡)めんさをおり(🕐)おり冷やか(🥔)し(🐆)たくらいであ(🙁)った。その代り、彼は、今後五年生(🤔)に(😁)無(🖍)(wú )法な(🌃)暴行(háng )を加(🔒)えられたら、退学処分の危険(xiǎn )を冒(📩)(mào )しても(😔)、思(😌)いき(📧)って反抗を試みようと、固(💳)く(⚓)心(xīn )に誓(shì )っ(🐿)ていた。彼が彼(bǐ )の(⛱)小刀(📹)ナイフを筆入(rù )に入れないで、いつも衣嚢かく(🐓)しに入れ(🔰)ていた(🥄)のも、(✌)実(🥓)はそのた(♎)め(🌆)だったので(📬)ある。
「だって、うるさいぜ(🙊)。今年(🔁)(nián )の五年生(shēng )には、あっさりしないのが(🌳)、ずいぶん(🗃)いるんだ(🦌)から。」
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