塾では更に校舎の建増(♍)たてまし(📆)を始(shǐ )めた。教員の手が足りなくて、(🛬)翌年(😥)(niá(💈)n )の新学(xué(🎦) )年前には広岡理学士が上(shàng )田(tiá(🖍)n )から家(jiā(🗜) )を挙(🔉)(jǔ )げて引移って来(🤦)(lá(🍾)i )た。
と(😚)軽い返事をした。
(🛐)夫婦(🌳)は互に子(zǐ )供(🍖)のこと(📚)を心(🕗)配(pè(🐢)i )して話し(🧒)た。
と学(🎯)士(shì(😬) )もそこへ(📱)来て言(⤵)って、高瀬(là(💢)i )に笑って見(⭐)せた。
(📳)三人が連立(🏝)って(🍖)湯(tāng )場を(🖖)出(chū )、桜(🏛)井先(xiān )生(shēng )の別荘の方(fāng )へ上って行(háng )った時(🔅)は(⛺)、(🔤)先生は(💎)皆なを待(🌗)(dài )受顔に(🕥)窓(chuāng )に近(🕊)い(😈)庭(➖)石に水(🚥)をそそい(💞)でい(❄)た。先(🍪)生(shē(🕯)ng )は石(shí )垣の上(shàng )に試みたアカ(🍸)シヤの挿木さしきを高(🐽)瀬に(➿)指(zhǐ )して見せた(🤜)。門の(🍏)内に(⌚)は先生の好き(📽)な花も植えられた。
学(🛏)士はチビ(🛢)リチビ(🏇)リ(🚯)やり(🎹)ながら(🚗)、言(yán )葉(yè )を継いだ。
休(♑)みの日(rì(📙) )が来た。
「鞠ちゃんは、先刻(kè )さっ(⛳)き姉ねえや(下婢(🧢))と一緒(🚩)(xù )に(🙇)懐古(gǔ )園へ(✈)遊(🌛)びに行(🏢)って(👲)来ました」(🦔)
口早に言ってサッサと別(bié )れて(🕴)行く(🐀)人(🔣)の姿を(👌)見(👷)送りながら、復(fù )た二(è(🌹)r )人は(🆗)家(👨)(jiā )を指し(📨)て(🍹)歩(👎)(bù )き出(chū(🛸) )し(🦉)た。実(💭)に、学士(👩)は(🐳)ユック(🥠)リユック(😌)リ歩いた。
近くて湯のある中(zhōng )棚は皆なの交(jiāo )歓に適した場所だった。子安(🤪)がいくらか土地(dì )に馴染(🔛)なじんだ(💄)頃、高瀬も誘われて(🌲)塾(shú(💋) )から直(📷)ぐに中棚の方(🔮)へ歩いて(🌏)行って見た。子(zǐ(🌱) )安が(🤺)東京から来て一月(🏋)ばかり経つ時分には藤(téng )の花(💐)(huā )などが高い崖から垂下(xià )って(⚪)咲いていた(🌊)谷(😩)間(jiān )が、(🖐)早(zǎo )や(🏨)木の葉の茂(mào )り合った(💦)蔭の道だ。暗い(🚝)ほど深い。
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