「まだお若(🍚)いんで(🔛)すね(🚄)え」(🧐)
ある日、高瀬(💌)は受持の授業を終(zhōng )って、学士の教(jiāo )室(🕟)(shì )の側を通った。学(🥀)士も(👵)日課(kè )を済ましたところ(🖊)であったが、ま(🐂)だ(🔮)机(jī(👰) )の前に立(lì(🙍) )っ(🦇)て何か(🆖)生(🍺)(shēng )徒(✳)に説明(👄)して(🎌)い(👰)た。机(jī )の上には大理(🥘)石の屑(🚑)くず(🔰)、塩(yán )酸(suān )の壜(🌻)びん、コッ(🔶)プなどが置いてあ(🍥)った。蝋燭ろうそ(🅱)くの火も燃え(💙)ていた。学(🕎)士は手(🏚)にしたコップを(♐)すこし傾かしげて見せた。炭(♓)(tà(🏦)n )素がその玻璃(🍿)板ガラスいたの間から流れ(♓)ると、蝋(là )燭の(🏌)火(🌾)は水(🦒)を注ぎ掛けられ(🙊)たように(🌪)消(🥟)えた。
「怒(🌯)って(🆔)る――螫さ(👴)すぞ螫(shì )すぞ」(💺)
学士(📲)は頬と言(yán )わ(👚)ず額と言(⛹)わず(😙)顔中(💠)手(🔧)(shǒu )拭で拭(shì(🐇) )き(♏)廻(🔐)(huí )した。
と(🗄)その人(🐨)は元気(qì )な調子(zǐ )で(⛓)言って(🥏)、更に語こ(🌩)とばを継(🦊)いで(🏊)、
「この辺(👯)は(🚚)、まる(🏉)で(🎸)焼(shā(🐱)o )石と砂ばかりのようなものでごわす。上州辺(fǎn )と違って(🕥)碌ろくな(⛪)野菜も出来やせん」
「ヒ(🛂)ドイ(🙆)ものですナ――」
先(xiā(㊙)n )生(shēng )は思いや(🔌)るように、
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