彼(🍊)は、(😬)いつの間にか、演(🈸)説で(🚏)も(⚾)す(🕎)るような態(🍊)度(dù )になって、(💍)つ(🐻)づけ(🈷)た。
「(🐉)僕(🚔)、い(🥝)っぺんも会った(🈺)ことがないよう(🍡)だね。君(🔬)の家(jiā )でも。」
「君に、その話、しなか(💄)ったんか。」
「何でも(➰)、新入生に対して(🕜)、上級(jí(🛏) )生が訓戒をしてい(🐁)る(♈)のに、地べたばかり(🥇)見て(🦎)聴いて(🐉)いるのは無礼だとか(🌨)言(yán )ったそうだ。」
とにかく(⛷)、このことは、(🍧)彼が中(zhōng )学(🍌)校の先(xiān )生(shēng )にかけていた期待が大きかっただけに、(🕛)彼(⛲)をこのうえ(🛂)もなく淋しがらせた。そして、ある先(💧)生の授業のお(🗡)りなどは、そ(🍟)の時間じゅう(📎)、小(🐜)学(🉐)校の教(jiāo )室(shì(👃) )で権(🕖)田原先(xiān )生に教わって(😸)い(😡)た頃のことを思(sī )いうかべて(👩)、筆記(jì(📙) )帳にその似顔をい(♌)くつも書き並べていたことさえ(🍘)あった(😜)。し(😊)かし(🏼)、一(👩)ヵ月、二(🏈)ヵ月(yuè(🦉) )と(🎻)たつうち(🐌)に、(🔍)中学校(xiào )というと(🖨)ころは、(🤫)ど(🐔)うせそうし(🥕)たものだ、と諦めるように(🎮)なり(🙀)、その淋(lín )しさも、(🌂)いつ(😵)とはな(🍲)し(🔗)にう(🦎)すら(😶)いで行ったの(🍦)だった。
次郎(láng )が本校舎(🔔)の前(qiá(🉐)n )まで来(lái )ると、ちょ(🌧)うど職員(🌷)(yuán )会(huì )議が終っ(👿)たところらしく、先生たちがぞ(❣)ろぞろと玄関から出て来(🔴)(lái )る(🍏)ところ(💙)だった。彼は先(🐓)生(🛬)たち(💌)に顔(yá(🛌) )を見られるの(👹)がいやだったの(🙅)で、校(xiào )舎の陰にかく(📿)れ(🏇)て(🍕)、人影(🏤)の(📡)見え(🚕)なくなるのを待つことに(🥊)した。
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