「広岡先(🌡)生の御(yù(❌) )国はどちらな(🍳)んですか」と高瀬(🧖)が聞(wén )いた(🏢)。
こ(✉)の教(jiāo )員室の(♎)空気(qì )の中で、広(〰)岡先生は由緒い(😔)われ(🐑)のあ(💫)りそうな古い彫のある(⚾)銀(🥋)煙管ぎんぎせるの音(🥨)を(🎆)ポンポン響(🚁)かせ(🌫)た。高(🦆)瀬は(🏚)癖のように肩(📑)を動ゆすって、甘そうに煙草を(🎒)燻く(🧦)ゆらして(🐭)、楼階(⛵)(jiē )はしご(🥇)だんを降りては生徒(💊)を教えに(🚺)行った(🖲)。
(🚀)塾で(🍎)は更に校舎の建(📠)増た(🚰)て(🐯)まし(🤔)を始(shǐ )めた。教員の手(🆓)が足りな(🍳)くて、翌(yì )年の(🖤)新(🌆)学年前には(♿)広岡理学士が上田(👆)か(❔)ら家を挙(📍)げて引(yǐn )移(yí(😊) )って来た。
(🍔)しばらく石のような沈黙(mò )が(⬜)続いた。そ(🎊)のうちに微かすか(🎩)に酔が学士の顔に上った(🌥)。学(xué )者らしい長い眉だけホン(🚮)ノリと紅い顔(🚸)の中(🐝)に際立(🦗)きわだって斑白(🐄)(bái )はん(🐘)ぱ(📡)く(🚏)に見える(🏡)よ(🐤)うに成った。学士(🚈)は楽(🤒)(lè )し(🐢)そうに(🤗)両手(shǒu )や身体(tǐ )を動かし(😅)て、胡(🌟)坐あぐ(🎎)らにやったり(🐰)、坐り直し(😑)たりし(🌕)ながら、高(🎒)(gāo )瀬(👒)(lài )の方(fāng )を見た(🔽)。そ(🎭)して話(huà(🔍) )の(👶)調子(zǐ )を変えて、
「鞠(jū(😤) )ちゃん(🌆)、吾家お(🚮)うちへお入り」(👕)と(🎦)彼女はそこ(🛬)いらに出(chū )て遊んでいる子供(✡)を呼んだ。
休みの時間(🚗)毎に、高(🏋)瀬(🛒)は(😡)窓(chuāng )へ行った。極く幼少おさない時(shí )の記憶(yì )が(🛹)彼の胸(🔃)に浮(fú )んで(🧢)来(😵)た。彼は(🌆)自分もまた髪(😮)を長く(🚫)し、(🔖)手造りにした藁わらの草(cǎ(🖨)o )履を穿(chuān )い(❇)ていたような田(🎷)舎(shè(🎓) )の(🎳)少年(nián )で(🐇)あったことを思(👻)(sī )出(🖍)した。河へ抄すくいに(🕴)行った(🍷)鰍かじ(🚫)か(📏)を思(🔏)(sī )出した。榎え(👸)の樹きの下で橿鳥(📳)かしどりが落して行(🎭)った青い斑(🌉)ふの入っ(🔫)た羽(yǔ )を拾ったことを思(sī )出し(⛓)た。栗の樹(shù )に居(jū )た(😚)虫を思(sī )出(chū(💓) )した。その(😋)虫を(🌚)踏(tà )み(🌱)潰つぶして、緑色(〰)に流れる血から糸(💧)(jiǎ(🀄)o )を取(qǔ )り、酢(🏣)すに漬(☝)け(⚓)、引き延ばし、(🏈)乾(🍃)し固(gù )め、そ(📰)れ(💚)で魚(⛩)を釣(diào )ったことを思(😖)出した。彼は(📋)又、生きた蛙を捕つかま(🤦)えて、(🛤)皮を剥(bāo )はぎ、逆さ(🍃)に棒に差(🏘)し、蛙(wā )の(🕯)肉(rò(👳)u )の一片(piàn )ひときれに紙を添えて餌(🎤)(ěr )えさを(📴)さ(🔣)がしに来る蜂は(🥟)ちに与え、そん(👈)な(🍳)ことをして蜂(✍)の巣(chá(🧗)o )の(💈)在所ありかを知ったこ(🚂)と(👙)を思出(chū )した。彼(🤭)は都会の人(🔦)の(🏎)知(🌊)ら(👩)な(🎩)い蜂(fē(🍀)ng )の子のようなものを好んで食っ(♑)た(🐿)ばか(🈲)りでなく(🎨)、田(🎎)圃側に葉を垂(🍔)(chuí(😠) )れている「すい(🚡)こぎ」、(🚄)虎杖いたどり、それか(🔈)ら「す(🚵)い葉」という木(mù )の葉で食べられ(🐡)るのを生でム(👛)シャムシ(🖖)ャ食ったことを(🖥)思出した。
ビデオ このサイトは2025-02-15 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025