「(📧)ええ……出し(📰)ました(🗻)。」
次(🕤)郎は、ま(📶)もな(🌁)く、せきたて(📙)られるよ(🈴)うにして、朝倉先生の門を出た。門を出るとす(🧠)ぐ、彼(bǐ(🔻) )は(🌂)まえう(🏘)し(👎)ろを(🆚)見(🥈)まわした。それから、(🎨)曲り角(🌝)(jiǎo )のところまで(🚬)来て(🤼)左右を見(jiàn )、も(🌙)う(😎)一度朝倉先(🚘)生(shēng )の門(😱)の方をふりか(🥂)えった(⏳)が、来(lái )しなに自(zì(🍏) )分(fèn )の顔(🧞)をのぞい(🔼)た男は、もうどこにも見(🈵)(jiàn )え(🗾)なかった。
次郎は(🚎)思い(🐷)きっ(🥨)て枝(Ⓜ)折(shé )戸し(🍞)お(🈺)りどのとこ(🛄)ろまで行き、そ(👣)の上から眼だけをの(🥔)ぞ(🌀)か(🥠)せて、声(🛥)(shēng )を(➿)かけた。
「いや(🐗)ね(🚮)、道(🤬)江のた(😁)めに、男同(🕤)士がけん(🆙)かを(🍔)はじめた(🕺)り(🌭)しちゃ(😹)あ(🕝)。」
校長(🔤)室に(😖)おける(🏴)会(huì )見(🤳)の様子は、あとで四人が(🥃)――と言っても平尾はあまり(🛰)し(🐹)ゃ(📦)べらなかっ(🥙)たが――(🌾)み(💇)んなに話し(🥢)たところによ(🚍)ると、かな(🐖)り悲哀(🗒)感(gǎn )を(🌸)そそるものだ(🕢)ったらし(📯)い。元(🛌)来花(🧓)(huā )山(shān )校長の鼻は、馬田が次郎(láng )のうち(⏹)で言(🔎)(yán )っ(🚻)たように(⏱)、実際い(🔷)かにもちょ(👒)っぴりしている。恰好だ(🎃)けは、美(📈)人(🦉)(ré(♟)n )の鼻といってもいいほどととのっているのだ(🍙)が(💹)、顔の面積に比較して、それがあ(🌒)ま(⭕)りにも小さすぎるのである。血色(sè )のわるい、そ(😳)れでいていや(🈸)につる(🔨)つる光(🦊)っている(✈)だだっ広(guǎng )い(📣)顔(yá )のまんなか(🔨)に、つつまし(😠)すぎ(🤗)るほ(🆗)ど(🌿)つつましく(💍)、そしてそれ故に安(ān )定しすぎるほ(🐿)ど安定してく(💫)っついて(🌭)いるその鼻を(⏪)、校(xiào )長(zhǎng )就任のその日(rì )以(🏻)(yǐ )来(lái )、生(🅰)徒たち(🎰)は(🎚)「ピラ(🔴)ミッド遠(😬)望」と呼んで鑑賞しているのであるが、(🚛)それは決(💠)して的(🐅)は(🌟)ずれの形容だとはい(🐍)えない。生徒間に(🍾)、(🙊)それほど安(ān )定した印(🏺)象(🚱)をあ(😬)た(🍳)えて(🕢)いるその(🦁)鼻(🥖)が、血(xuè )書を差出(chū )した瞬間、ぴくりと動(💴)き、しかも多少(shǎo )額の(✳)方に(📪)ずれた(🐧)ように感じら(🐈)れたというの(🌓)だから、およ(🍗)そ(🕢)、その場(🤖)の(⛄)光(🏇)景(jǐng )が察しられるであろう。
そ(😦)れによると、血書のことは(⛳)、(🛃)もう(🆖)昨日(rì(🛍) )の(🏛)うちに警(jǐng )察(🤷)や憲兵隊(⏲)の(🗑)耳にも入(rù(🤔) )り、県の学務課(🖥)に(❔)も(🥜)通報(🐳)されて(👚)いた(🎣)らしい。今朝はさっ(🦕)そくそのことで学務課(kè )の方から電話がかかっ(📟)て来た。校(🗑)長はちょうど(👧)その(😴)時四人の(🅿)代(📊)表と(🏚)会っている最中だったので(😲)、教頭(tóu )が代って(🍾)そのこ(🌇)とを報告すると、では一応(🤫)(yīng )お(🚽)だやかにその血(🚪)(xuè )書を受(🐒)取るが(🍲)いい。そ(🖍)して校長自身(💥)そ(🍷)れをもってすぐ県庁(⏲)に出頭(tó(😅)u )するよう(❔)に、と(🐱)いうこと(📋)だった。教(🥟)(jiāo )頭(🛩)(tóu )が紙片に(🌱)書いて校長に渡し(🌮)たのは、その(😙)ことだった(🅾)にちがいない、と(🍄)いうのである。
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