「どうで(🍛)しょう、高瀬君、(🏖)今(🔌)度塾へ御願いしました伜せ(🐎)が(♊)れの奴(🤡)(nú )は。あれで弟(dì )と違っ(🚌)て、性(xìng )質(zhì(🗡) )は温順(🎞)す(🔤)なおな(🕊)方なんですがネ。あれは(🦈)小(xiǎo )学校に居(jū )る時代か(😈)ら(🤮)図画が得意(yì(📥) )でして(💢)、その方では何時でも(🔺)甲を(🛍)貰っ(👴)て来ました(🛴)よ。私が伜に、お前は何(🐕)に成るつ(🏇)もり(🌶)だッて聞きましたら、僕は大きく(🏞)成った(🕗)ら、泉先生のよ(🐇)うに(🆙)成(chéng )るんだな(🏇)んて……あ(🕣)れで物に成(💉)りましょうか……」(🚟)
そ(📥)れから二年ばかり(🏤)の月日が過(🆚)ぎた。約束の任期(📇)が満(mǎn )ちても高瀬は暇(🛌)を貰(shì(🦀) )もら(🏷)って帰ろう(🈳)とは言わなかっ(🌥)た。「勉(miǎn )強するに(📘)は、田舎(shè(🔈) )の方(🚭)が好(hǎo )い(🎃)」そんなこと(🕍)を言(yán )って、(🚦)反かえって(😅)彼は腰を落着けた。
と(🍦)呼ぶ子供(📐)を見(🛃)つけて、高瀬(lài )は自(🚵)(zì )分の家の前(😳)の垣根のあたりで鞠(🔻)(jū )子ま(📐)りこと一緒に成った。
血気(👵)壮さ(📞)かんなものには(🐽)静止じっ(🙀)と(♊)していられないような陽(yá(💦)ng )気だった(🔡)。高瀬(🕷)はしばら(🦅)く士族地への(😫)訪問も怠(dài )っていた。しかしその日は塾の同(🚡)僚を訪おとなうよりも、足の向くままに、好(👮)きな(🗻)田圃道を歩(🚑)き(⛓)廻ろうとした。午(🤣)(wǔ )後に(🚛)、(🐢)彼(🎚)(bǐ )は(😤)家(🕒)を出た。
高(🥓)(gā(🐿)o )瀬はこの人が(🏑)来ると、百姓画家(jiā(🌊) )えかきのミレ(🌡)エのことを(🚁)よく持出した(🔉)。そ(⤵)し(🤙)て泉(😎)から仏蘭(🎃)西フ(🈸)ランスの(🙃)田舎(shè )の話を聞くのを楽(lè )み(🦋)に(🕝)した。高(gāo )瀬は泉が(🚣)持っている(👦)種々さまざま(🕐)なミ(🖨)レエ(🤯)の評(🤐)(pí(♐)ng )伝を借(🤭)(jiè )り(🎒)て(💗)読(🚚)(dú )み、時にはその一節(jiē(🏼) )を泉に訳して聞かせた。
と高瀬(🥦)(là(🕛)i )は妻(🥛)に(💤)話(huà(😒) )した。
「誰だ」
ビデオ このサイトは2025-02-25 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025