「僕(🤫)たち、自分のこ(🐈)とっ(🆗)き(🌤)り考(🎙)(kǎo )え(🐆)ない(🚲)のは、いけないこと(🌟)なん(🔞)だろう。」
雨(yǔ(🐫) )天(tiā(➖)n )体(🐙)操場事(shì )件は、翌(🔆)日になると、も(🏑)う全(quá(🗡)n )校生(🍦)徒の噂(zǔn )の(➡)種(🚻)(zhǒng )になっていた。恭(❄)(gōng )一の教(🚟)(jiāo )室で(🐜)も、始業前からその話で(🐛)にぎや(🐖)かだった。
彼は、そ(🏁)う思うと、同時に大(dà )沢の襟章(👬)に(🥜)注意した。それは四年(nián )の襟章だった(📏)。彼は、おや(💠)っ、とい(🍞)う気がした。
「むろ(👈)んだ。個(🍲)人の(⛽)問(🕯)題(tí(📐) )じゃつまらんよ(👄)。」
「馬鹿に(⛷)して(🖇)らあ。――(🤒)」
「新入(👜)生(➗)の(🦔)た(👻)めばかりではありま(🐅)せん(🐒)。五(wǔ )年(🌡)生は、(🚁)ちっとも校長(⏰)先(♎)生(🍍)の教えを守ってない(🦔)です。あ(🤗)んな五年生は、(💭)僕、学(📲)校のため(🎃)にならな(🏄)いと思うんで(🌏)す。」(🏌)
みんなは愉(🚛)快そうに笑った。四(🥌)(sì(💈) )年生と(📧)五年(⛽)生とのそり(🕶)があわないの(📛)は、毎年のことだが、今年(niá(😩)n )の五(🥂)年(🌼)(nián )生には、とくべつ無(wú )茶な(👿)連中(zhōng )が多い(🗂)ので、四(sì )年生(shēng )の反(🕛)感もそ(🚩)れだけ大きいのだった。
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