塾では(🔪)更(🎪)(gè(✌)ng )に(🅿)校(🔐)舎の建(jiàn )増た(🎞)てましを始めた。教員(❤)の手(shǒ(🥖)u )が足(🌋)りなくて、翌年の(🍽)新学年(nián )前(qián )には広(😤)(guǎng )岡理学士が上田(tiá(🙊)n )から家(🐿)を挙げて(🚨)引移って来た。
お島はどうすることも出来ないような調子で言って、(👿)夕(😿)(xī )方の(🎻)空を眺めなが(⏺)ら(🍤)立っ(🚸)てい(🔽)た。暮色が迫(pò )っ(⚽)て来た。
「高瀬さんに一(yī )つ、私の大事な(🐕)朝顔(yá(⛔) )を見て頂(🥁)(dǐ(🤓)ng )きま(🎶)し(🖤)ょうか(🏓)」
塾の門(🎺)前(🧦)(qián )に近いと(🌈)ころで、(😍)二人は(⛄)学(xué )士(🐎)に追い附いた。
(🙍)同(🍐)じ士(🐓)族屋敷風の建物(🆒)でも、(🗺)これ(💕)はいく(🤳)らか後で(💺)出来たものらしく(🗞)、(🍠)蚕の種(zhǒng )紙をあ(🚼)き(🌩)なう町の商(🦗)人の所有(🔉)(yǒu )もちものに成って(👠)いた。高瀬はす(🚪)こし(😙)ば(🌍)かりの畠の地所(📲)を附(fù )けてここ(🍛)を(🎻)借りることにした。
と学士(shì )が言っ(🚩)て、数(shù )ある素(🧣)焼(shāo )の鉢(bō )の中(zhōng )から短(🤾)く仕立てた「手(🌧)長」を取出した(👻)。学(xué(📢) )士はそ(🏽)れ(😷)を庭に向(🏣)いた縁側(👨)(cè )の(⛽)ところ(🕒)へ持って行っ(💥)た。鉢を中(zhōng )にして、高瀬(🐄)に(🥥)腰掛(guà )け(🛺)さ(🖕)せ、自分(fè(🎱)n )で(🚵)も腰掛けた。
「高瀬(🔵)君(jun1 )――」
(😗)休みの日が来た。
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