日本《福岡 クリマレ》2行目ライン
福岡 クリマレあらすじ
と、(🌆)次郎(👪)は、また馬田の方に(🌲)まともに向(🛢)きなお(🧔)った。
(🍕)次郎は、朝(cháo )倉(cāng )先生(shēng )の家をあれほど重くる(🅰)しい気(📬)(qì )持(chí )になって出て来(lái )なが(🥐)ら(🌐)、馬(😻)(mǎ )田と道江の(🚋)うし(🎳)ろ姿(zī(🌱) )を見た瞬間(jiā(♒)n )から、学校の問(📥)題が(🚕)まるで自分の念頭(🤮)か(😸)ら去ってしまっていた(🔈)ことに気(😆)が(🈳)ついて(💘)、愕然がくぜんとな(🍼)った。
次郎は、学校のこんな(🐀)様(🙇)子(👇)(zǐ )を、終日いかに(📥)も淋(🕹)(lín )しそう(👣)に見守(shǒu )っていた(📊)。彼(bǐ )は、花山(shān )校(xià(🤵)o )長の鼻(bí )の(🏸)移動の話をきいても(🆖)ほとんど(✋)笑(⬆)わなかったし、森川(chuā(🚑)n )の「(🖼)教(jiāo )員(🔅)適性審(shěn )査採(🍂)(cǎi )点表」を見(🎳)た時には、(💱)む(👻)しろにがい顔をして、ひとり(🏏)で校(xià(📤)o )庭にぬけ出(chū(😋) )したほどだっ(😴)た。ふだ(🛬)ん(🤜)から(📸)、彼はそ(👜)う出しゃばる方で(⛽)はなかったが(🚋)、それでも(🌀)、校友会(🎥)の(🤵)委(wěi )員会な(🛏)どでは(🚼)、新賀や梅本と共にかなり意(yì )見を発表す(🕡)る方だった。それが昨日以来、まっ(🐸)たく沈(💊)默を守りつづけている(✴)。きょうはことに新賀(📞)や(💬)梅(🧛)本に対しても(🐼)あまり口(🏤)をき(😿)か(🕤)ない。今朝あたり(💉)まで(🌲)は、誰もそれ(🏒)を気(🏼)にとめなかったのだ(🔒)が、(🕸)み(🌄)んなが笑うと(🥛)きに笑い(🏪)も(🏀)せず、また先(xiān )生(🍛)たちの品定めや(🈯)、(➖)事件(😣)のこれから(🅰)の成(✴)行きに(🎈)ついて、みん(😀)なが非常(🛫)な関(📣)心(xīn )を(🛏)もって話し(🚍)あって(🆖)いるのに、自分ひと(🉐)りで校庭をぶら(✉)つきまわっ(🛑)たりし(🔚)ている彼の様(❗)子(🧜)が、いつまでも周囲の(🎱)注意(yì )をひかない(🆓)でいる(💕)はずがなかった。し(⤴)かも彼が、(🐻)同(🕊)級生(shēng )の大(📗)部分が(🎗)ま(👗)だ朝(cháo )倉(cāng )先(xiān )生(💧)(shēng )の顔も知(zhī )ら(🥜)ない一(yī )二年の頃から、室崎事件(🐍)や(💸)宝鏡先(💍)生(👚)事(shì )件(😶)を通(🕵)じて先生か(🙃)ら大(dà )きな感化を(💔)うけ、その後、(♌)白鳥会(🧙)の(📞)一員(yuán )にも加(jiā )わ(🆖)って、(🏰)先生の(🏨)心酔者の(🧟)中でもその第一(🕉)人者(💮)になって(🏻)いることは、(🔛)誰(shuí )でも知って(💺)いることで(🏥)あ(👂)る。こん(🦀)な(👙)時こそ彼はみんなの先頭に立(lì )って活(🌎)動すべ(➕)きではないか(🈷)。そう(😓)した考(😒)えが、一般の生(shē(🔶)ng )徒たちの(🐞)頭(🎗)(tóu )に浮んで来るのはごく自然であった。
(😩)と、朝(😟)倉先生は(⤴)しばらく考えこん(📡)だ(🙎)。それか(🎦)ら、伸(🦄)(shēn )びあがるようにして(🦈)、生垣ごしに門の方を(🌦)見(🗻)、何度も(💝)首をふっていたが、
「あらっ！」
(➗)次郎(láng )は思(🛣)いきって(🏋)枝(zhī(🎼) )折(✡)戸しおり(⏯)どのと(🚢)ころまで行き、そ(🐗)の上(🚐)か(🚙)ら眼だけをの(🍁)ぞ(🎺)か(🏧)せて、(🔷)声(shēng )をか(😾)けた。
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