「(😒)次郎さ(🍇)んの板木の打(dǎ(💴) )ち(🐏)かたには、行事の性(xìng )質や、そのとき(☔)どきの必要(🔮)で(📀)、少しずつちがっ(🌜)た調子(🎡)が出ますわね。あたし(🌴)は、(👸)そ(💚)れがい(🚳)いと思い(📯)ますの。それでこそ、そ(👉)の(💊)ときどきの気(🤶)分(fèn )が出(chū )るんです(⛺)もの(🥪)。板木だって、打ちかた次第しだいで(🎰)は芸(yú(🦅)n )術になり(😈)ま(👺)すわ。あたし、次郎さんの(🐣)板(bǎ(🕴)n )木の音をきいて(👏)いる(📌)と、いつもそう思(sī )いますのよ。先生(🤷)には叱しかられるかもしれないけれど、今朝の(🚍)打(dǎ(🎀) )ちかただって、頭かぶ(🐢)せにわるいとばか(🏭)り(🛢)いえな(💛)いんじゃないか(♿)しら。」
事務所にそな(🐠)えつけてあった何枚(méi )かの東京地(🍡)図は、(🏳)す(🔞)でに二三(😀)(sān )目前から各(🔨)室で引っぱりだこ(🌜)だっ(🗼)た。土(🤰)曜(🏷)日の晩には、炊(chuī )事部(bù )すい(🏁)じぶ(🍏)はみんな(🎧)の弁(🌪)(bià(🈹)n )当の献立こんだてをする(🔛)のに忙(máng )しか(🤾)った。次郎が(👱)道順の(🌲)相(xiàng )談のた(⛪)めに、各(gè(⚫) )室(shì(🎬) )に引(yǐn )っ(💞)ぱりこまれた(🤸)ことはいうまでもない。そして、(🏨)いよ(📜)いよ(🚞)日曜(🏕)の朝(cháo )食(🌒)(shí )がすむと、二十(😬)(shí )分(fèn )とはた(🥩)たないうち(🍯)に、塾(🙌)内はもの音(⏰)一つしな(🚐)い(⚓)ほど、し(🌊)ん(🐓)かんとなっ(🌟)て(🍮)しまったのであ(🐬)る(😣)。
大河は(🚶)と(🤑)ぼ(♉)けたよ(🛠)うな顔(✒)をして、笑った。
いそ(🚚)いで、寝巻(🤼)ねまきをジャ(👚)ンパー(🤯)に着かえ、夜(💢)具(🌺)を押(yā(❌) )し入(rù(💥) )れに(📄)しまいこむと、ぞん(🆙)ぶんに窓をあけた。風は(⛄)なかったが(📰)、(👙)そとの空気が、針(zhēn )先はり(♋)さきをそろえたように(🌧)、顔(🔡)いっ(👉)ぱいにつきさ(🙉)さった。
「なるほ(🔉)ど。そうか。――しか(🎿)し、大河にしちゃ(🐨)惜(🕙)おしか(🏮)っ(🐦)たね。おし(🔄)まいごろ(🌆)には(📄)かん(🐻)しゃくをおこしていたようだ(📎)ったが。」
先生は(🦑)、(😗)そう言って、次(cì )郎に(🦁)目くばせした。次郎(🙅)は待ちかまえて(😧)いたよう(🐂)に、(🍬)自分(🥙)(fèn )のそばに置(🥢)(zhì )いていた紙袋(🐈)かみぶくろか(😻)ら、(🐃)ガリ版(bǎn )の(💫)印刷(shuā )物をとり(⬇)出して、(⛄)み(🍔)んなに配布(bù )し(🥤)た。
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