「同じクラスの人(🏢)(ré(🌵)n )が、あ(🦏)の村(cū(🐘)n )から(🐅)一(yī )人でも(🥀)学校に通(tōng )っていれば、毎日道づれ(🗝)が出(chū )来る(🤓)んだけ(🛷)れ(🆕)どねえ。……まさか、次(🚊)(cì )郎さんに(🥓)待(🔎)ちあわしていただ(😀)く(🐯)わけ(💐)に(🐪)もいく(⌚)まいし。……」
「ええ、(🌉)と(🐃)きどき。」
(🛺)そこま(🏍)で考(kǎo )えて来た時に、ふと、隙間(🎿)風(🔙)(fēng )のようにつめたく彼の頭をよぎったも(🌱)のがあった。それは、自分た(🐦)ち(🧟)の(🖌)運動が幸(🕘)いに成(💉)功し(🥈)て、どう(⛲)なり(🙃)県(💭)当局(jú )の(🛂)意志を動(dòng )かし得たと(🚙)して、(⛔)先(📊)生(shēng )は果して留(liú )任を肯がえんじ(⚫)られる(🧗)だろうか、という(🍄)疑問で(🦁)あっ(➡)た。この疑問は(🚙)彼(bǐ )をほとんど絶望(wàng )に近い気持に(🦉)さそいこ(🧟)んで(🥔)行った(🍪)。先生(shē(🧖)ng )の(🍣)お(🔍)気質とし(💩)て、(🔂)そんなことが出来るはずがな(🏄)い。自(🌺)分(🤚)は、ただ一(👌)途(🐦)に先(🎚)生の(🐨)留任(🐊)を目(😵)あ(🐕)てに(🧔)、血書を書(🛶)いた(📭)りして一所懸命になって(📝)いるが、先生(shēng )にしてみると、落(🍦)ちつ(🧜)くと(🍣)こ(✋)ろは(📂)最(zuì )初か(🥂)らはっきりきまっていたのだ。自(zì )分はただ(💭)ストライキに(🖨)口火(🆚)(huǒ )を与えるために(🐆)、(🦗)そして先(xiān )生(shēng )の最後に(🍂)泥を塗るた(🤜)めにあ(⛏)の血書を書い(🎁)たの(🐗)では(✨)なか(⛱)っ(📈)たのか。
「しかし(♿)、昨日(♈)からのあいつの(🕗)態度が証(zhèng )明しているよ(⭕)。な(🎥)るだけ(📿)いい(👦)子になろうとしているにちがいないんだ。」
「本田、ずる(🈶)いぞ。」
(🏣)それでも、その日(🍀)は、森川(🖌)の教員適性審査以上に大した(🛍)出来事もな(📠)く、(⌛)ひけ時か(🌄)ら二十分もたつと、校内(nèi )には(🏮)生徒(🏔)(tú )の姿は一(⏩)人も見(jiàn )られなくな(💹)った(✍)。ただ先(🥇)生た(🏟)ちだけが(😗)校長(🤟)の帰りをまつ(🏧)た(📆)めに居残って(🈳)いた(〽)が、(🧡)もう(📷)話の種もつきたら(🧢)しく(👐)、どの先(🔚)(xiān )生(🎫)も、(📤)いかにも所(suǒ )在しょ(🎢)ざいなさそう(🚠)な、それでいて(⬆)何とな(🦒)く(🔤)落(luò )着きのな(🥈)い眼をし(🔓)て、教員室を出(chū )たり(🈶)は(📋)いったりし(🌾)て(🔶)いた(🦑)。
「このごろは、次郎君とも道江さんとも、いっしょに(🎺)飯(🎯)をくう機会がなかったようだね(🧒)。きょう(🗻)は(🗄)老(🔞)人たちも留(📊)守(shǒu )だし、若(ruò )い(⚓)ものだけ(🆔)でどうだ(🏄)い。」
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