と、(🔩)朝(cháo )倉先生(🚣)は(🆘)し(🎇)ばら(🌹)く考(kǎo )えこん(〰)だ。それから、伸び(🕢)あがるようにして、(🚍)生(🚼)垣(yuán )ごしに(🤸)門(⚾)の方を見(🏾)、何度も首(shǒu )をふっ(🛥)ていたが、
(🔈)校(xià(💹)o )長は、最初鼻(🤺)だ(🎠)けをぴくりと動(dò(🖋)ng )かしたきり、眼玉(🔭)も口(🌼)も動かさなかった。眼(🤼)(yǎn )玉はテ(🎶)ーブルの上の(🕡)血(xuè )書(🍎)に注そ(🎗)そがれ(🐚)て(🕌)い(🙌)たが(😜)、そ(🚃)れを読んでいるよう(🚺)には(🥖)思(sī )えなかった(🎧)。そ(🔔)のう(🎼)ちに、結んだままの口(kǒu )が(🐳)、うがいでも(🐜)す(🙁)る時の(🎀)よ(📼)うに、むくむく(😶)動(👨)き(🦃)出(chū(😯) )した。そして、それがや(♒)っと開(🚃)いたかと(👱)思うと(👋)、し(🔊)ゃがれた(🏤)女のような声で「(🥐)こ(🚪)れは、知事(👰)閣下にも(🏳)、お(🌪)見(🆗)せしなけりゃならんのか。」と、わかりき(🖼)ったこ(🔡)とをたず(⤵)ねた(☔)。田上(shàng )が(🥅)「(😏)む(🔙)ろんそうです。」と答(🖤)えると、(🅱)またぴく(❗)り(📊)と鼻(🙌)(bí )を動かし、「こんなも(🍋)のを知事閣下にお見せ出来(🧣)ると思(😶)うのか。君らにはまる(🦅)で常(cháng )識(🕍)がない(🤰)。どう(🅿)か(🏝)そ(🧦)んなむりは言わないでくれ。」と、泣(🚮)(qì )い(🔹)てい(✋)るのか、怒っ(🌞)ているのかわからな(🚠)いような声で言った。四人(rén )共、(🍼)そ(😁)の時は、こ(🏎)んなの(📝)が自分たち(🗑)の学校の校(💛)長(zhǎng )だろうか、と(🐯)い(🔜)う(⛪)気がし(🦎)て、実際なさ(😅)けなか(😤)ったそう(🧓)である。田上が「僕たちは朝(cháo )倉(cāng )先生の留任さえ(🐧)実現(👑)すればいい(🚡)のです(🌸)から、校長先生(shēng )がそれを(🗯)保証して下さる(🕖)なら、血(xuè )書(🍷)の(💿)処(⏩)置(😞)(zhì )は(🥠)お(🥤)任せしまし(🛹)ょう。」と言うと、校長は何と思(sī(🛂) )った(👙)か、急に(👛)椅(yǐ(📋) )子から(🎹)立ち上っ(✈)て、四人の顔をひとりびとり(😜)念入り(🏒)に見(🎆)ま(🌪)わした。そして何(🤓)度も首をふって(🏻)いたが(🔑)、(🚾)おしまいに(🌙)、永(yǒng )いため息(xī )をついて(🥕)、(🌗)「君(🍆)らの非(fēi )常識(🍘)には全(🤧)く(🔯)あき(🖌)れてしまう(📦)。朝(cháo )倉(💤)先生(shē(🤙)ng )の退(👛)職(🚏)(zhí )は県(xiàn )の方針できまったことだ。県の方(🌴)針で一旦きまった(😬)以上、校長(🥈)とし(🌍)てはど(🌆)うにもならない(📶)で(👗)は(🍇)ない(👪)か、それが君(jun1 )らにはわから(🥡)んのか(♓)。」と(🎓)言(💲)った(🔦)。そして、もう一(🙅)度(dù )永(⚓)いため息(xī )をつ(🦆)いて、どた(👉)りと椅子に(🚻)腰をおろしたが、(🚓)いか(🍘)にも(🥗)思いなやんでいる(🐑)ように眼をつぶって、ひとり(🕎)ごとのように言った(🦕)。「そりゃ、朝倉先(xiān )生が惜(🤫)し(🚙)い先(xiān )生(👢)だということは私にもよくわかっている。いや、誰(🦊)よりも私が一番よ(🥋)くわ(🎳)か(💌)っている(🐨)つもりだ。だから、君ら(🐿)が先(xiān )生(❤)(shēng )の留任を願(🎞)い(📜)出る気持に(🍋)は心から同(tó(🤽)ng )情(📤)する。し(👝)かし、何(♎)しろこ(🐩)れは県(🤕)の方(🏪)(fāng )針できま(🐑)ったことな(🔦)ん(🈯)だから、(🏇)おたがいに(🌺)あきらめるより仕(shì )方がないでは(🍅)ないか。」(🍖)
「そう(🙆)かなあ。しかし、僕たちが入学(xué )した時のことを(🕎)考えて(🎭)みたまえ。五年(nián )生の(🏔)鉄(🍭)拳(🏋)制裁にびくとも(🍑)しないで反抗した(🍀)の(🌮)は、本(běn )田だけだったぜ。」
次郎(😃)は、も(👎)うすっかり(✡)、いつ(🛠)もの彼をとりも(💙)どしていた(🦁)。
「義兄にいさんは?(📃)」
彼は(㊙)、そ(🙁)んな謎(mí(♍) )のような言葉を残して、さっさとその場をはなれてしまった。
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