「次(🚐)郎君だね(💭)。」
彼(🏍)は、いつとはなしに(🌱)、そ(🎾)んな気が(✳)してい(🛣)た。は(🌹)っきり(💌)意(🎞)識して(🐚)、そうなろうと努(nǔ(😤) )めたわ(♐)けでもなかったが、(🎋)中(zhōng )学(⬇)に(🙋)入学して(😢)以来(😻)(lái )、日一日(🚡)(rì )と(💭)、母や祖(🐳)(zǔ )母の(👢)問(🕣)(wèn )題(tí )がその深刻さを(🕛)減(🕰)(jiǎn )じて行き、(🐸)こ(🚄)のごろでは、(🥕)よほどのこ(🏖)とが(😗)ないかぎり(🛹)、た(🍅)いして気にも(🗣)か(💐)からなくなって来たのであ(⏭)る(⛽)。それは、たしかに、中学(xué )校(xià(🔼)o )とい(🐀)う(🚄)ものの(🏮)空気が、彼にいろいろの(✝)新(xīn )しい問(wèn )題をあたえ、彼(🔑)の関(🥁)心(📿)(xīn )を、急(jí )に家(🔺)庭以外の世界(🔅)(jiè )にまで(👟)拡げてくれた(🖥)結果にち(👠)がいな(❄)かった。その意(🎼)味では、中学校(💢)(xià(😜)o )という(🐐)ところも、尊敬すべき(💠)先(xiān )生がいるいないにか(🐌)かわらず(🕜)、人(rén )間を成長させる何かの魔(🚻)術をもったところだ、と(👠)いえ(👽)るであ(📌)ろう。
大沢はゆったりとそ(🎈)う(🈶)言(💽)って、(🍪)みんなを見(🎤)まわし(👵)た。
花(🏻)が散(sàn )り(😰)、梅雨つゆが過ぎ、そ(㊗)ろそろ(🏻)蝉が鳴き出す季(jì )節(🛏)になった(💵)が、そ(🌴)の間、次郎(láng )の(📧)身(🌅)辺に(🚤)は、心配(pè(🗼)i )されたほどの事件(🥣)(jiàn )も起ら(🎺)なかった。
俊亮あてのお(🚋)浜(⚾)の便りは、全く珍しいことだっ(🛎)た。文(🙆)(wén )字も(❗)、いつもとちが(🎡)っ(😣)て、誰か相(🌯)当の人(rén )に頼んで(👅)書(shū(😃) )いてもらった(🥤)ものらしかった。それには、四(♿)(sì )角ばった時候の挨拶のあと(⛴)に、次(cì )のような文句が書(🙊)いてあった。
「次郎ち(Ⓜ)ゃん、大沢(💏)君(jun1 )って、偉(🗣)い人だと思わない(😴)?」(🐘)
(🎥)彼の人生は、(🛶)中(zhōng )学(📏)校入学の(🤬)第(🦐)(dì )一(yī(🔏) )日目において、す(⚾)でに急激(jī )な(🎚)拡がり(🕖)を見(👷)せて(☔)いた(🚽)のである。
「見(jiàn )てたんです。」
大沢は「やあ(💐)」とお(⤵)辞儀(yí )を(🌤)かえし(💡)て、あぐらを(🗞)かきながら(🚋)、(🆚)
ビデオ このサイトは2025-02-23 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025