実際(🕢)それは師(shī )範(🔑)(fàn )生徒からでたうわさである(🗡)、(⏳)師(👬)範生(Ⓜ)徒は中学生にく(♎)らべ(🏷)る(🎼)と学資も少(🐺)ないし、ま(🎲)た富める父兄を(🐃)もたぬところからなに(🕸)かにつけて不自由(yóu )勝ちである、(😙)それに反し(🖐)て中学生は多くは相(🎦)当(dā(⚡)ng )の資(🌓)産あ(🧦)る家(😅)の子であ(🚀)る(🔹)、(🗯)かれらは自由に(🐭)ぜいた(🏮)くなシ(🐟)ャツを買い、ハイカラな(➿)文房(fáng )具を用(yòng )い、活動や芝居などを見(📃)物し、洋(❤)(yáng )食(shí )屋へも(🌉)出入りす(🤩)る、そうさせることを不純だと思(sī(🚇) )わない(🤔)父兄が多いのである。
(🙄)次(cì )の打(🚔)者の三振(🎊)でわずかに食い(📲)止めた(🤨)ものの、第一(🎭)回において黙々(📳)もくもく(🕶)は(🆙)一(🎊)点を負けた。千三は(📫)顔をあげるこ(🍄)とができ(🚳)な(🏕)かった、かれ(🔅)はな(👠)くにもなけなかった。
見(jiàn )物(🥖)人はいま(💭)かれの胸(xiō(📶)ng )の片(piàn )仮(🍾)名を見て一度(🦒)にど(💹)っとわらった。
「なにもないよ」と柳(liǔ )は小原の鼻(🦁)を見て(🥓)いう(🏧)。
「集まれい」と(🚝)先生は号(📘)令(lìng )を(📔)かけ(🦆)た、(🤠)一同は集まっ(🔺)た。
「いや(🗑)かまわない、(🤙)わしも(🥙)お(🍕)ひる(🌾)か(🍖)ら(🏳)は見(👮)物にゆ(♎)くぞ、(🏤)しっ(🧕)かりやってくれ(🏌)」
「(🎰)おれは日(🚜)本人だから日本の(🕡)文字の(🤲)し(💶)るし(👱)を書(🙁)くん(🍛)だ、毛唐けとうの(🆓)まね(🤥)なんか死んで(🌊)もし(🐒)やしないよ」
伯父(🛂)さん(🤴)はこういってらっぱをぷうと鳴(🔟)らしてでていった。千三(🤧)は井戸(🍒)端いどばた(🔤)へ(📡)でて胸一(yī )ぱいに(🎍)新鮮な(📿)空(kōng )気を呼吸し(🐯)た、それか(🏊)らか(➰)れ(🖋)は(🌨)すっ(🎦)ぱだか(🌉)になって十(shí )杯のつるべ水を浴びて身をき(🧐)よめた。
「今日きょうは一本(🧡)も(🎥)打(dǎ )たせなかったね」(🈚)
「いまさら(✔)そんなことはできな(🍷)いから(💥)、一(yī )高(💴)で(💳)一緒になろう、(🧙)もう二(🚾)、三年経てばぼくの家も楽にな(😖)るから」
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